第三单元3.2 数一数（一）（2）（课件）2023-2024学年二年级下册数学北师大版

数一数(一)(2) 北师版数学二年级(下) 三 生活中的大数 学习目标 1. 借助操作活动,认识新的计数单位“千”,了解 个、十、百、千计数单位之间的关系,初步发展 位值概念。 2. 结合对比、想象的活动,感受千的大小,初步发 展数感。 学习目标 在括号里填上“千”“百”或“十”。 (1)一本 大约有二( )页。 (2)一列 大约能载乘客一( )人。 (3)一辆 大约可以载乘客三( )人。 百 十 千 知识回顾 上节课我们学习了什么呢? 那“千”到底有多大呢? 十个一百是一千。 认识了一个新朋友“千” 课堂导入 想一想,再大致圈出一千个 。 新知探究 如何理解题意? 纸上画了许多的 ,要求从中大致圈出一千个 。 6 10个 约100个 约一千个 先圈出10个 ,再根据10个 大致圈出100个 ,最后根据100个 大致圈出一千个 。 7 一千有多大? 要向知道一千有多大,可以结合生活中的实例去感知。 一千有多大?看一看,说一说。 8 一本数学书约有50张纸,20本书摞在一起大约有一千张纸。 这张贴纸上有100个笑脸,10张这样的贴纸上可以呈现一千个笑脸。 一千有多大?看一看,说一说。 1. 数一数,估一估,填一填。 10 如图,小框里有 ( )个 ,大框里大约有 100个 ,图中大约共有( )个 。 1000 课堂练习 解析:数一数,小框里面有10 个 ,按形状大小,一个大框里大约有100 个 ,图中大约有10 个大框,也就是大约有1000 个 。 2.(1)一共有( 一千 )片钙片。 一千 (2)个位上再添2个珠子是多少?在如图中画一画。 画一画略 九百九十九,一千 九百九十九 一千 3.换一换。 (1)5个 可以换( 50 )个 。 (2)1个 可以换( 10 )个 。 50 10 (3)4个 可以换( 40 )个 。 40 4.(看一看,按要求标出学校和阳光小区的大致位置。 10个 换 1个 。 5. 小丽和小美玩游戏,小丽有100个 ,小美想拿她 的 换小丽的 。 小美要想得到全部的 ,需要拿多少个 来换? 需要拿一千个 来换。 10个一百是一千。 (1)一辆遥控汽车480元,男孩想买这辆遥控汽车需要存( )个月。 (2)一套洋娃娃700元,女孩想买这套洋娃娃需要存( )个月。 6. 5 4 7.妈妈要买下面三种物品,一共要花( 一千 )元。买一 个榨汁机的钱可以买( 3 )个电磁炉,买一个微波炉的钱可 以买( 2 )个榨汁机。 一千 3 2 同学们,这节课你们学会了哪些知识? 一千是一个较大的数。要估计出一千个物品时,可以先数出或圈出10个,以此作为参照标准,估计出100个大约有多少,然后以100个作为参照标准,估计出一千个大约有多少。 课堂小结 $$