第37讲 八年级名著导读梳理（练习）-2024年中考语文一轮复习讲练测（全国通用）

专题四 名著导读 第37讲 八年级名著导读梳理（练习） 目 录 一、考点过关练 2 篇目1：《红星照耀中国》 2 篇目2：《昆虫记》 3 篇目3：《经典常谈》 3 篇目4：《钢铁是怎样炼成的》 4 二、真题实战练 5 三、重难创新练 10 篇目1：《红星照耀中国》 1．下面是某同学画的《红星照耀中国》中记者斯诺的行程图，请你按要求完成题目。 (1)根据采访路线图及文字提示，写出地图中另外两个隐去的地名。 【示例】A地——西安 B地—— C地—— (2)在A、B、C三地中，任选一个地点，列举一件发生在该地的事件。 我选 （填序号）地，该地发生的事件是： 。 2．有人说：“在斯诺的笔下，毛泽东、朱德、彭德怀等人物，既有理想，有情怀，有非凡的魅力；又都有着可亲的、生活化的一面，有人间的味道。”请从《红星照耀中国》中选择一位红军的领袖人物，叙述他身上的“非凡魅力”和“人间味道”。（要求：写出具体事件或细节，概括人物的个性特征或精神品质，100字左右） 篇目2：《昆虫记》 3．巴金说：“《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”请从“知识”“趣味”“美感”和“思想”中任选一个关键词作为角度，结合《昆虫记》中的具体例子，谈谈你对这部名著的理解。 4．阅读《昆虫记》，回答问题。 “有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只A迎面跳了过去……A把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，A将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” (1)上面的选段选自 国著名科学家法布尔的昆虫学巨著——《昆虫记》。选段中的A是 。 (2)在作者笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如：将欧洲粉蝶成为“芭蕾舞者”，就突出了其姿态的轻盈优美。新年快到了，昆虫世界要评选“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”等荣誉称号，请你从本书中挑选一种昆虫参加一项评比，结合书中相关内容，写一份推荐词。 篇目3：《经典常谈》 5．阅读下面的文字，回答问题。 话本留存到现在的已经很少，但还足以见出后世的几部小说名著，如元罗贯中的《三国志演义》，明施耐庵的《_______》，吴承恩的《西游记》，都是从话本演化出来的；不过这些已是文人的作品，而不是话本了。《三国志演义》还夹杂着“雅言”，《______》和《西游记》便都是白话了。这里除《西游记》以设想为主外，别的都可以说是写实的。这种写实的作风在清代曹雪芹的《红楼梦》里得着充分的发展。《三国志演义》等书里的故事虽然是关联的，却不是联贯的。到了《红楼梦》，组织才更严密了；全书只是一个家庭的故事。虽然包罗万有，而能“一以贯之”。这不但是章回小说，而且是近代所谓“长篇小说”了。白话小说到此大成。 (1)这段文字节选自 的《 》。 (2)将文中空缺处的内容（两处均为同一部作品）补写出来。 6．阅读下面语段，结合名著阅读的经验，完成下面问题。 作者在《经典常谈》这部书序言中说“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿，可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌为鱼①，未免辜负编撰者的本心了。 ” 【注】①筌：捕鱼的竹器。把捕鱼工具看作是鱼。比喻满足对事物表面肤浅认识，不去更深入了解事物本质。 (1)《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》 等经典著作。请选择你对《经典常谈》中最感兴趣的一篇并写出自己阅读的心得体会（80字左右）。 (2)作者的这个比喻：“以筌为鱼”对我们阅读这部书有什么意义？ 篇目4：《钢铁是怎样炼成的》 7．阅读下列选自《钢铁是怎样炼成的》的文段，回答下面的问题。 青春的活力占了上风，伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又熬过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着棉款的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。 请概括保尔前三次“死里逃生”的经过。 8．怡宝同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》之后，被保尔钢铁般的意志所感动，决定写一篇读后感，请你帮他完成读后感提纲。 《钢铁是怎样炼成的》读后感提纲 引 概括内容，亮出感动点。 读了这本书，我被保尔顽强坚毅的精神深深感动。 论 列举事例，论证感动点。 （1）列举保尔的一个事例，来论证感动点。 联