专题六 文言素养课(二)——夯实词句，厚积基础（Word教参）-【创新方案】2024年高考语文二轮复习专题辅导与测试（老教材）

文言素养课(二)——夯实词句，厚积基础 厚积基础(一)　文言实词 综观近几年高考关于文言实词的考查情况可知：对文言文实词的考查在逐年增多，2019～2021年对实词的考查主要是翻译，从2022年开始，选择题也出现了对实词的考查；所考查的文言实词大多有多个义项，但它一旦进入具体的语境，一般只有一个确定的意义。下面介绍几种常见而有效的文言实词词义的推断方法。 [推断技法] (一)字形分析法(形旁推断法) 汉字属于表意文字，虽几经演变，但形体与意义的关系尚有迹可循，尤其是比较容易分析的形声字与会意字，占了汉字的90%以上。汉字的形旁(表意)为我们推断汉字的意义提供了很好的帮助。 例如：“郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。”(《循吏列传》)此句中的“籴”是会意字，是个很不常见的字，翻译起来是有一定难度的。如果我们能从训释字形的角度去分析，问题就迎刃而解了：“籴”上为“入”，下为“米”，结合在一起就是“买进粮食”的意思。 再如：“众犹环守不去，良淳大呼曰：‘尔辈欲为乱邪？’众涕泣出，复投缳而死。”此句中的“缳”是个形声字，形旁是“纟”，而形旁是“纟”的汉字，其意义往往与“丝”“线”“绳”等有关。再据语境看，“缳”应该是“绳套”之类的意思，那么“投缳”就是“上吊”“自缢”的意思了。 由此可见，字形对于推断词义有比较大的作用。通常来说，凡形旁： 从“禾”与五谷有关；从“贝”与金钱有关； 从“皿”与器具有关；从“阝”与地名或高地有关； 从“求”与毛皮有关；从“隹(zhuī)”与鸟雀有关； 从“系”与捆绑有关；从“攴(pū)”与敲击有关； 从“歹”与死亡有关；从“月”与肉有关； 从“页”与首有关；从“目”与眼有关。 总之，根据字形可以先推断出词的大概意义范畴，再结合上下文进行理解，就可以确定词的具体含义。 (二)通假推断法 通假字，是文言文用字的常见现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。通假字大量存在于文言文之中，是造成文言文难读的原因之一。根据文言文的这一语言现象，我们可以比较准确地推断一些看似让人费解的字的意思。 学科网（北京）股份有限公司 例如：“甲兵顿弊，而人民日以安于佚乐”(苏轼《教战守策》)一句中，“顿”与“钝”音近通假，“钝”的含义是“不锋利”，那么“甲兵顿弊”就是“甲弊兵钝”，意思就是“铠甲破旧，兵器也不锋利了”。 (三)结构推断法 文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反、相对，这样就可以通过分析已知词语的词义、词性来推知未知词语的词性、词义。如： 含义相同、相近 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(“跬”与“小”对应，从“步”可推断为小步，半步) 含义相反、相对 (1)夙兴夜寐(夙，早) (2)欲盖弥彰(彰，不掩盖，彰显) 方法小结 (1)找并列结构(看哪部分与哪部分并列) (2)找并列成分(哪个词跟哪个词并列) (3)比较推断词义 　　(四)邻词推断法 在文言文阅读中，经常会遇到两个同义或反义的词并列使用的现象。这两个词的词性相同，意义相同或相反。这两个词语，如果有一个比较熟悉，另一个相对陌生，我们就可以利用这一规律，根据相邻的字来推断陌生字的词义。 例如：“今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也。” “冲”按常见义比较费解，如果有它的邻居“幼”字来帮助的话，就可以推断出，“冲”在这里是“年幼”的意思。 (五)语境推断法 文言文阅读有个原则就是“字不离句，句不离段，段不离篇”，理解文言词义一定不能脱离语境。语境可分为内部语境(句子本身的语言环境)和外部语境(整段文字或整篇文章的语言环境)。理解文言实词的意义必须借助这两种语境才能作出准确的推断。 例如：“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。”(归有光《项脊轩志》)此句中的“借”字显然不能解释成“借来”“借进”或“暂时使用别人的物品”之类的意思，为什么呢？因为借三五本书尚且合乎情理，岂有借“满架”书之道理？况且作者归有光出自书香门第，家中藏书自然不会少，大可不必借许多书来读。根据语境，这里的“借”解释为“堆积”或“错乱地摆放”这类意思为宜。 (六)联想推断法 学科网（北京）股份有限公司 课文中选了大量典范的文言文，其中有丰富的文言词汇。如果我们既能熟练地掌握课文中的文言词语，又能在阅读其他文言文的时候进行由此及彼的联想和求同析异的迁移，就能很容易地推断某些文言实词的意义。 例如：若要理解“荷君见顾，不以外夷见忽”的句意，关键是对“见”字的理解。我们可以联想《孔雀东南飞并序》中“君既若见录”“府吏见叮咛”等结构类似的句子来帮助推断。由此可以发现，此类“见”是第一人称前置宾语，如此句意就豁然开朗了：“承蒙你顾念我，不因为我是