第3组&第4组- 【一战成名新中考】2024陕西中考语文·默写诵读&默写滚动练

2024-04-02
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默写滚动练·陕西语文 第三组     用时:   分钟     得分:   分 (1)怀旧空吟闻笛赋,        。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢 席上见赠》) (2)蒹葭萋萋,        。(《蒹葭》) (3)        ,可以为师矣。(《〈论语〉十二章》) (4)道逢乡里人:“        ?”(《十五从军征》) (5)马作的卢飞快,        。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫 赋壮词以寄之》) (6)四面歌残终破楚,        。[秋瑾《满江红(小住京 华)》] (7)欲渡黄河冰塞川,        。[李白《行路难(其一)》] (8)        ,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所 破歌》) (9)我欲乘风归去,        ,高处不胜寒。[苏轼《水调歌头 (明月几时有)》] (10)何首乌藤和木莲藤缠络着,           ,何首乌有 拥肿的根。(鲁迅《从百草园到三味书屋》) (11)读书足以怡情,        ,足以长才。(弗朗西斯·培根 《谈读书》) (12)《春望》中,运用移情于物的手法表现了诗人忧伤国事,思念家人 的深沉感情的句子是:        ,        。 (13)(2022衡阳)马致远《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的 句子是:“        ,        。” (14)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“        ,         ”,寄寓了叹飘零、感离恨的心境。 (15)陶弘景在《答谢中书书》中描绘了山川之美,“        ,         ”两句写出了山之高,水之净,用笔洗练,境界 清新。 34 默写滚动练·陕西语文 第四组     用时:   分钟     得分:   分 (1)不应有恨,        ?[苏轼《水调歌头(明月几时有)》] (2)求之不得,        。(《关雎》) (3)蒹葭苍苍,        。(《蒹葭》) (4)夕日欲颓,        。(陶弘景《答谢中书书》) (5)        ,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》) (6)十五从军征,        。(《十五从军征》) (7)        ,直挂云帆济沧海。[李白《行路难(其一)》] (8)        ,秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋为秋风所 破歌》) (9)          ,或异二者之为。(范仲淹《岳阳楼记》) (10)        ,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天 净沙·秋思》) (11)风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,             。(朱自清《春》) (12)《江城子·密州出猎》中,表现太守老而弥坚的句子是:         ,        ! (13)我们只有通过学习和实践才能发现自己的问题,从而使自己得到 提升,正如《虽有嘉肴》中所说:        ,         。 (14)(2023江西)范仲淹在《岳阳楼记》中说“        ,         ”,他以“古仁人”为榜样,否定了被个人得失和环 境变化所支配的情感。 (15)范仲淹的《渔家傲·秋思》中,“        ,         ”揭示了词人与戍边将士的矛盾心理,表达了既渴望杀敌报 国又思念家乡的复杂心情。 44 参考答案及解析·陕西语文 默 写 滚 动 练 (7)星河欲转千帆舞 (8)两鬓苍苍十指黑 (9)夕阳西下几 时回 (10)但我知道路径延绵无尽头 (11)不要悲伤  (12)客路青山外 行舟绿水前 (13)日出而云霏开 云归而 岩穴暝 (14)忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (15)千古 兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 (16)祗辱于奴隶人之 手 骈死于槽枥之间 第三组 (1)惟吾德馨 (2)万里赴戎机 (3)决眦入归鸟 (4)江春 入旧年 (5)晓镜但愁云鬓改 (6)予独爱莲之出淤泥而不染 (7)惶恐滩头说惶恐 (8)愁云惨淡万里凝 (9)千古兴亡多 少事 (10)波涛如怒 (11)定然是世上没有的珍奇 (12)一 切都将会过去 (13)怒而飞 其翼若垂天之云 (14)东风不 与周郎便 铜雀春深锁二乔 (15)屋舍俨然 有良田、美池、 桑竹之属 第四组 (1)欲辨已忘言 (2)天涯若比邻 (3)坐断东南战未休  (4)可怜身上衣正单 (5)从今若许闲乘月 (6)蜡炬成灰泪 始干 (7)千树万树梨花开 (8)学诗谩有惊人句 (9)但少 闲人如吾两人者耳 (10)定能够骑着牛儿来往 (11)域民不 以封疆之界 (12)辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 (13)峰峦如聚 波涛如怒 (14)富贵不能淫 贫贱不能移  威武不能屈 (15)海日生残夜 江春入旧年 第五组 (1)意踌躇 (2)赏赐百千强

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