2.2整十数与两位数相乘(同步练习)-三年级数学下册同步分层作业(沪教版)

2024-02-01
| 8页
| 373人阅读
| 19人下载
满天星状元教育
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)三年级下册
年级 三年级
章节 整十数与两位数相乘
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 433 KB
发布时间 2024-02-01
更新时间 2024-02-01
作者 满天星状元教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-02-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43209931.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.2整十数与两位数相乘(同步练习) 一、填空题 1.在括号里填上“>”“<”或“=”。 4×600( )60×40     200×9( )200+9    50×40( )500×4 400×9( )8×400      4×20( )20×4     3×700( )700×3 2.最小的两位数与最大的两位数相乘,积的末尾有( )个0。 3.45×60的积的末尾有( )个0,积是( )。 二、判断题 4.因为9×6=54,所以90×60=5400。( ) 5.两个最小的两位数的积是两位数。( ) 6.409×60的积的末尾有3个0. ( ) 三、选择题 7.两个因数都是整十数,积的末尾至少有(    )个0。 A.1 B.2 C.3 8.10×59比59×9多(    )。 A.59 B.10 C.1 9.下面算式中,积接近600的是(    )。 A.41×10 B.19×20 C.21×30 10.小林1时可以打(    )个字。 A.650 B.3900 C.6500 四、解答题 11.小巧的妈妈步行去工厂上班,她步行的速度是63米/分,她7时40分从家出发,8时到达工厂。问小巧家到妈妈工厂有多远? 12.超市运来大米和面粉各20袋,大米每袋是52元,面粉每袋是65元。这些粮食一共可以卖多少钱? 13. 一张长方形纸,长80厘米,宽60厘米,把它裁成一张最大的正方形纸,裁掉部分的面积是多少? 14. 一张边长为60厘米的正方形纸片,在它的四角上各减去一个边长为5厘米的小正方形纸片,剩下部分的面积是多少平方厘米? 15. 小胖2016年2月份平均每天做20个仰卧起坐,3月份做了720个,小胖二月份和三月份一共做了多少个仰卧起坐? 16. 超市今天运来40箱可乐,运来的矿泉水是可乐的2倍,可乐和矿泉水每箱都是24瓶.今天运来的这两种饮料一共有多少瓶? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 1. = > = > = = 【分析】分别求出各个算式的得数,再比较各个得数的大小。 【详解】4×600=2400,60×40=2400,则4×600=60×40; 200×9=1800,200+9=209,1800>209,则200×9>200+9; 50×40=2000,500×4=2000,则50×40=500×4; 400×9=3600,8×400=3200,3600>3200,则400×9>8×400; 4×20=80,20×4=80,则4×20=20×4; 3×700=2100,700×3=2100,则3×700=700×3。 【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法并正确计算是解决本题的关键。 2.1/一 【分析】最小的两位数是10,最大的两位数是99,求出10与99的积,即可知道积的末尾有几个0。 【详解】10×99=990,最小的两位数与最大的两位数相乘,积的末尾有1个0。 【点睛】明确最小的两位数、最大的两位数是几是解答此题的关键。 3. 2 2700 【分析】根据两位数乘整十数的口算方法计算出45×60的结果,即可解答。 【详解】45×60=2700,2700的末尾有2个0,积是2700。 【点睛】本题考查两位数乘整十数的口算,认真计算即可。 4.√ 【分析】整数末尾有0的乘法:可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0。 【详解】因为9×6=54,所以90×60=5400。 故答案为:√ 【点睛】熟练掌握整数末尾有0的乘法是解答的关键。 5.× 【分析】最小的两位数是10,计算出两个最小的两位数的积,判断是不是两位数即可。 【详解】最小的两位数是10,10×10=100,积是三位数,原题中说两个最小的两位数的积是两位数,所以判断错误。 故答案为:× 【点睛】两个因数相乘,可先把0前面的数相乘,再看因数中一共有几个0,再在积的末尾添上几个0。 6.× 7.B 【分析】因数×另一个因数=积,假设因数为10,另一个因数为50,那么积为500,积末尾有2个0; 假设因数为30,另一个因数为20,那么积为600,积末尾有2个0; 再假设因数为20,另一个因数为50,那么积为1000,积末尾有3个0。 【详解】两个因数都是整十数,积的末尾至少有2个0。 【点睛】熟练掌握两个乘数末尾都有0的乘法是解答本题的关键,然后再举例进行解答。 8.A 【分析】10×59表示10个59相加的和,59×9表示9个59相加的和,则10×59比59

资源预览图

2.2整十数与两位数相乘(同步练习)-三年级数学下册同步分层作业(沪教版)
1
2.2整十数与两位数相乘(同步练习)-三年级数学下册同步分层作业(沪教版)
2
2.2整十数与两位数相乘(同步练习)-三年级数学下册同步分层作业(沪教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。