4.闲置书本会处置（教案）---2023-2024学年六年级劳动下册同步精品课堂系列（人民版）

人民版六年级下册劳动教学设计(第4课) 课题 4.闲置书本会处置 课程类型 新授课 学科 小学劳动 年级 六年级 学习 目标 1.学生了解闲置书本的处理方法，包括捐赠、回收和二手交易等途径。 2.学生能够独立进行闲置书本的分类、整理和处置。 3.培养学生爱护书籍、珍惜资源的意识，树立正确的消费观和环保观念。 重点 闲置书本的分类、整理和合理处置。 难点 如何激发学生的环保意识，使他们主动参与到闲置书本的处置活动中。 准备 PPT、桌椅、展示柜、闲置图书等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 书籍是全世界的营养品，读好书有利于学生形成良好的品格和健全的人格。随着时间的累积，书本数量增多，也许你的书柜早已装不下这么多书，而且有些书本的使用也是有一定时间限制的。让闲置的书“动”起来,赋予它生命,让它继续发光发热,发挥更大的价值吧! 学生认真听讲 谈话引入，激发学生的兴趣和好奇心。 新课讲授 1.劳动基础 图书漂流是读书人将自己读完的书，放在公共场所，看到这本书的人取走阅读，读完后再将其放回公共场所，让下一位爱书人阅读，继续下一漂流书香。不用借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书的共享方式让“知识因传播而美丽”。 师：学校打算开展“图书漂流”活动，给家里闲置的书找个新主人，让它流动起来，让知识的力量不再闲置。 生：真是太好了，“图书漂流”活动可以让我们以书会友，共享好书，共同交流，我非常期待! 2.闲置图书的消毒方法 书籍放置的时间久了，很容易滋生细菌和蛀虫，如何处理这些现象呢？ （1）阳光曝晒法 将图书放在阳光下曝晒、就可以杀灭大多数微生物，同时也可以杀死大部分的书蛀虫。在曝晒过程中应注意经常翻动。 （2）紫外线消毒 将图书放到学校图书馆的紫外线消毒机里进行消毒。 （3）冷冻消毒法 将图书放在塑料袋里，在冰箱冷冻室里冷冻几天，既可以杀死细菌，旧书还可以平整如新。 （4）臭氧消毒 使用家用臭氧消毒柜进行消毒，将图书置于消毒柜内，打开电源，持续1个小时以上即可。 3.说一说 闲置书籍参加“图书漂流”，有什么具体要求吗? 4.做一做 如果在你捐赠的闲置书上另贴小页写上推荐理由、祝福语、鼓励语、阅读感悟等，一定会让看到这本书的人更加喜爱读书，那么你会 地理启写下怎样积极向上的推荐理由及赠言寄语呢? 5.图书漂流活动 同学们都很愿意参加“图书漂流”活动，将自己家里的闲置书本与同学置换。我们一起让闲置书本“动”起来吧! 第一步，给自己的书架腾空间，整理出若干本闲置书本。做好闲置书本推荐，并选择双十字结包装法将书本打包好。 第二步：图书管理员将班级闲置图书的名称、数量、价格等统一造册登记并向老师领取等值的换书券。1本旧书换取1张等值的“换书券”。 第三步：设立班级摊位，一起为“跳蚤书摊”命名，制作招牌和海报并装饰摊位。 第四步：带着换书券，到“跳蚤书摊”有序淘书，兑换自己喜欢的图书。 学生认真听讲，注意观察 学生思考 学生合作交流 学生动手 介绍闲置书本的处置方法，让学生了解不同方法的优缺点。 教师巡回指导，解决学生遇到的问题。 帮助学生更好地理解学习内容。 生分组进行制作，教师巡回指导。 课中点评 　完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。 学生展示和评价 各组展示自己的包装设计作品，分享创作心得，互相评价，选出最有创意的作品。 课堂小结 通过本节课的学习，学生了解了闲置书本的处置方法，培养了环保意识。他们应该意识到每一本书都是珍贵的资源，应该珍惜并合理利用。只有每个人都积极参与环保行动，才能共同建设美好的家园。 学生总结 总结本节课所学内容，强调闲置书本合理处置的重要性，引导学生树立正确的环保观念。 教学板书 第4课 闲置书本会处置 （1）阳光曝晒法 （2）紫外线消毒 （3）冷冻消毒法 （4）臭氧消毒 学生读读记记 加深理解、巩固知识 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$