2024年湖北省武汉市教科院中考适应性元调语文试卷

语文试卷 第 页 （共 8页） 2024届九年级适应性训练题 语 文 试 卷 武汉市教育科学研究院命制 Ⅰ 阅读（共 55分） 本试卷共8页，七大题，20小题，满分120分。考试用时150分钟。 注意事项： 1. 本试卷由“阅读”和“表达”两部分组成。 2. 答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填 写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 3. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改 液。不按以上要求作答的答案无效。 5. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。（10分） 锤炼语言 铁 凝 ①作家必须不断锤炼自己的语言。怎么锤炼呢？方法之一就是不停地阅读。阅读是 非常重要的。假如说我们正在生活的生活是一种生活的话，那么，阅读可以视为愿意从事 写作的人的第二种生活。阅读对我们开拓思路、开阔视野绝对有极大的好处。因为每个 人不管他生活经历多么丰富，也只是他自己的那段经历，他间接的经历和体验从哪儿来 呢？还是从书本上来。而且，书本还可以帮助你消化你所拥有的生活。 ②最初读书的时候，还是应该寻找自己最喜欢的作品来读。你喜欢这个作家的作品， 可以把他的作品全部找来，这样你就可以系统地了解这个作家，就可以得到他的气质、他 整个的风格，甚至一开始有点模仿也不要害怕。有了基础之后，读书便越杂越好。比如写 1 语文试卷 第 页 （共 8页） 小说不要只读小说。作家贾大山说，因为你没有吃过烙饼，没吃过米饭，你也说不出馒头 是怎么个好吃。只有当你吃过了烙饼、米饭等等，有了比较，你才能够更深刻地认识这个 馒头。知识领域的开阔，知识结构的更新，都可以增强我们语言的表现力。 ③看书的时候，我就琢磨，别人写的内容，如果让我来写，我会怎么写？比如契诃夫写 的这句：“他的下巴颏就像婴儿粉红色的脚后跟儿。”婴儿粉红色的脚后跟儿本来是一个很 可爱的形象，可要是长在这么一个官僚的脸上，多么令人恶心！短短一句，这个力度就有 了。这种大家的表现力是了不起的。作为一个有志于文学的读者，在读书的时候不要像 一般读者那样只是将读故事当一种消遣，你一定要带上研究的眼光，一遍一遍地看下去。 用心琢磨他们怎样处理笔下的形象，无形中你就知道了别人是怎么去表现生活的。 ④小说是一种叙述的艺术，叙述依靠语言。语言的锤炼，是我们表现生活的一种不可 缺少的锻炼。“山欲高，尽出之则不高。”就是说，你想让你笔下这座山画得特别高，可是，你 再画也画不出真山那么高的山，再高也是有限的。那么，如果你不让这个山整个的出来， 可以有云层，有雾来遮挡这座山，这时，你笔下山的高度就无穷尽了，比你直接从头到脚画 一座大山这种手法要高明得多。语言的锤炼，可以帮助我们学会在限制中求自由，表达丰 富的语意，追求更好的表达效果。 ⑤有些作家常跟我说，怎么说一件事越说越没意思呢？具体的描写是有意思的，但是 小说里有些事要交代清楚。交代的过程最不好写，所以叙述语言的锤炼很重要。语言不 仅仅是作品的工具，语言更应是作品的一部分。我们都会说话，关键是应该找到属于自己 的说法。只有找到了属于你自己的说法，语言才不仅仅是作品的工具，只用来平实呈现对 象，而不能生动表现形象。经过锤炼的语言，成为文学形象的一部分，就能把生活中看来 没意思的东西写出意思来，在没意思当中发现意思。 1. 作家为什么要阅读？下列表述不符合 ··· 文意的一项是（3分） A. 阅读是作家锤炼语言的路径之一。 B. 阅读可以帮助作家获取间接经验。 C. 阅读让人认识到他人的生活经历远比自己丰富。 D. 阅读可以帮助人们更好地认知自己的生活经历。 2. 作家应该怎样阅读？下列表述不符合 ··· 文意的一项是（3分） A. 阅读的起点可以是自己喜爱的作家作品。 B. 阅读的范围和内容可以逐渐扩大、变杂。 C. 阅读时要研究语言简短且有表现力的作品。 D. 阅读时应从写作角度研读作品的表现方式。 3. 关于“锤炼语言”的价值，作者表达了哪两点看法？（4分） 2 语文试卷 第 页 （共 8页） 二、阅读下面的文学类文本，完成4～7题。（20分） 这没什么可担心的 张 丰 ①有两个在成都的女孩，拍了一段关于自己“失败”的视频。她们都毕业于211大学， 是同班同学。一个女孩毕业后先到某互联网大厂工作，5年内换了十几份工作，现在存款 只有5000元；另一个女孩，她曾经的梦想是成为一名