第十五讲 压强-【寒假自学课】2024年八年级物理寒假提升学与练（苏科版）

第十五讲 压强（预习篇）（原卷版） 目录 新知导航：熟悉课程内容、掌握知识脉络 基础知识：知识点全面梳理，掌握必备 小试牛刀：基础题+中等难度题，合理应用 一、压强概念 1.压力 定义：压力是指垂直作用于物体表面的力，压力的方向垂直于物体的表面。 方向：垂直于物体的表面。 作用点：受力物体表面。 实质：压力是物体间相互挤压而产生的，压力属于弹力的一种形式。 2.压力与重力的区别 联系：物体放在水平支持面上时，物体对支持面的压力与物体的重力是相等的。 区别：压力和重力的区别： （1）产生的原因。压力是由于物体间的挤压而产生的；重力是由于物体受地球吸引而产生的。 （2）力的性质。压力属于弹力，重力是由于地球吸引，属于场力的一种。 （3）压力的方向垂直于物体的表面，方向由物体表面的位置决定；重力的方向总是竖直向下。 例题：如图所示，A为重5N的正方体，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中A所受压力为　 　N，图乙中B所受压力为　 　N。 点拨：压力是垂直压在物体表面上的力，由受力分析利用力的合成可求得压力：当二力方向相同时，其合力为二力之和，当二力方向相反时，其合力为二力之差。 解答：甲图中A物体受重力G、向下的压力F及水平面向上的支持力F1，则A所受的压力F＝6N； 乙图中A物体受重力G，向上的压力F，水平面对物体向下的压力F2，则图乙中B所受压力F2＝F﹣G＝6N﹣5N＝1N。故答案为：6；1。 3.压力的作用效果 现象：压力使物体发生形变，形变程度越大，即压力作用效果越明显。 甲 乙 丙 丁 分析：（1）比较甲乙两图，乙图中钉子在海绵中下陷更深，即图乙中钉子的压力作用效果更明显。 （2）丙图中，用力按压铅笔，右边的手比左边的手感觉更痛，即右边手受到的压力作用效果比左边手收到的压力作用效果更明显。 （3）丙图中，用力按压铅笔，右边的手感觉痛，当压力增大时，右边的手会感觉更痛，即右边手受到的压力增大，压力的作用效果就更明显。 归纳总结： 影响压力作用效果的因素： （1） 压力的大小； （2） 受力面积的大小。 例题：利用小桌、海绵、砝码等探究“影响压力作用效果的因素”，如图甲、乙、丙所示。 （1）图中压力的作用效果是通过观察 　 　来比较的。 （2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，　 　越大，压力的作用效果越明显；通过比较图 　 　和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）将图丙中的小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p 　 　p'（填“＞”、“＜”或“＝”）； （4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵压力的作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：　 　。 点拨：（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法； （2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。 解答：（1）根据转换法，图中压力的作用效果是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。因沙子受压形变明显，故我们可以用沙子代替海绵来完成实验； （2）通过比较图甲和图乙知，说明压力越大，压力的作用效果越明显；研究压力的作用效果与受力面积关系时，要控制压力一定，故通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）将该小桌和砝码放在图丁的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系，由于压力和受力面积均相同，则压强相同，即p＝p'； （4）研究压力的作用效果与受力面积的关系要控制压力大小相等，将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，对支持面的压力大小发生了改变，故他在探究过程中存在的问题是：没有控制压力大小不变。 故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）压力；乙；（3）＝；（4）没有控制压力大小不变。 4.压强 概念：压强是表示压力作用效果的物理量，压强大即压力的作用效果明显。 大小：物体单位面积上受到的压力。 二、压强公式 1.压强公式F S p= 公式： 辨析：压强大小等于物体单位面积上所受的压力，因此压强的大小由压力和受力面积共同决