专题一 强国之路 中国力量 复习教案- 2024年中考道德与法治一轮复习

顺平县第三初级中学教学设计 学科：道德与法治主备教师：刘旭辰集备教师九年级道法组上传教师：刘旭辰 章节名称 9·1·强国之路·中国力量 课 时 1 时间 2024.02.26 教学目标 1. 初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，知道党的百年奋斗重大成就和历史经验。(政治认同) 2.了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就，认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用。(政治认同) 教学重点及突破 坚持改革开放，共享发展成果。 夯实基础知识，强化识记 教学难点及突破 改革过程中突出矛盾的解决，知识板块的构建 课标要求 1.内容要求：①.了解中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，理解中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。(革命传统教育) ②.了解中国共产党领导人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃，理解只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。(革命传统教育) 2.学业要求：能够认识中国特色社会主义的伟大建设成就，理解中国共产党在建设中国特色社会主义过程中的领导作用，铸牢中华民族共同体意识，坚定对伟大祖国、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，不断推进中华民族共同体建设。 3.学业质量描述：能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。(政治认同、道德修养) 近3年中考考点 改革开放以来我国现代化建设取得成就的原因2021.1 中国共产党的初心和使命2022.28（6） 改革开放的重要性（2019.5①） 全面深化改革的做法(5年2考)2023.9① 预习任务清单 复习教材上的知识点 教 学 流 程 预习（复习）检测 教师活动 学生活动 设计意图 查阅学生所构画的思维导图，并且展示优秀的思维导图 出示自己画出的知识思维导图 从整体上把握知识链接 教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 出示学习目标，施标导入 教师活动 学生活动 设计意图 出示单元结构图 出示大单元结构图 查漏补缺 从整体上做到知识间的连接 自主学习，课中独学 教师活动 学生活动 设计意图 考点1，改革开放(6年8考) ★1．改革开放以来我国社会主义现代化事业取得的巨大成就。(改革开放以来中国腾飞的表现。)(P6—8) 2．改革开放40多年来。我国取得一切成绩和进步的原因。(改革开放40多年来，我国发生历史性巨变的原因。) 3．正确认识我国推行的改革。(P9) (1)改革是社会主义制度的自我完善和发展。(改革的实质。) (2)我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。(改革的内涵。) (3)全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。(改革的目标。) ★4．改革开放的地位。(P5—8) 5．为什么说改革开放是我国的强国之路?(改革开放对我国社会发展的作用。)(P3—5) 6．为什么要将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程?(为什么说改革只有进行时，没有完成时?／坚持改革开放的必要性。)(P9一11) 7．中国共产党人的初心和使命(改革开放40周年大会习近平总书记讲话：改革开放的初心和使命)：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。(P8) ★8．当前我国的基本国情及其具体表现。 (1)基本国情： (2)具体表现： ★9．新时代我国社会的主要矛盾。(P9) 考点2，共同富裕、共享发展（6年3考） 教材链接：九年级上册第一课第二框 走向共同富裕 九年级上册第八课第一框我们的梦想 ●知道“两个一百年”的奋斗目标。 ★1．到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。 2．新时代中国特色社会主义发展的战略安排。 (第二个“百年目标”的“两个阶段”。)(P110) (1)第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。 (2)第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 学生进一步熟知记忆，以便做题时积极构思联系教材 夯实基础知识 合作探究，释疑解惑 教师活动 学生活动 设计意图 1．(2019河北5。2分)铁路是国民经济的大动脉，在