【智想教育】山西省2023-2024学年八年级期末教学质量监测语文试题

一、读·书（12分） 1. 在中华优秀传统文化中，孟子思想具有举足轻重的地位。以下两幅书法作品的内容 都是孟子思想的精华。请从下面的选项中为甲、乙两幅作品分别选出最恰当的评 价。（2分） 甲 乙 A. 字体灵动飘逸，结体多姿，告诫人们立身处世乃至治国安邦，都必须遵守一定的 准则和法度。 B. 字体龙飞凤舞，一气呵成，说明做事如果不能严守规矩，就很难取得良好的效果。 C. 字体因形立意，古拙多变，告诉人们不得志时要修养品德，得志时要施给人民 恩泽。 D. 字体蚕头雁尾，一波三折，强调了个人的自我完善和社会责任的履行。 甲：（ ▲ ） 乙：（ ▲ ） 2. 经典诗文，文质兼美，意境深远，值得反复诵读品味。班级举办了主题为“诗意人生” 的佳句竞答活动，请把下面空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分） 主持人：诗文中有美丽的自然风光。 小 美：“几处早莺争暖树，（1） ▲ ”（《钱塘湖春行》），白居易眼中的初春充满生 机；“晴川历历汉阳树，（2） ▲ ”（《黄鹤楼》），崔颢登楼远眺，景色明丽。 小 梦：“（3） ▲ ， ▲ ”（《渔家傲》），是李清照笔下海天一色的拂晓奇景；“轻 舟短棹西湖好，（4） ▲ ”（《采桑子》），欧阳修笔下春水碧绿，流转绵延。 主持人：诗文中有动人的悠悠情思。 小 敏：“（5） ▲ ，悠然见南山”［《饮酒》（其五）］，陶渊明以自然景物烘托悠然自 得的情趣；“（6） ▲ ， ▲ ”（《春望》），杜甫移情于花鸟，表达忧国伤时 之情。 小 孔：“（7） ▲ ， ▲ ，威武不能屈”（《富贵不能淫》），孟子文中的大丈夫傲然 有骨气。 二、读·思（38分） （一） 八年级（1）班开展主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你参与并完成 下列任务。 【活动一：晋系国宝】 如果选一件文物打开山西……没错，就是鸟尊！古代祭祀礼器中有“六尊 六彝”，鸟尊即为其一。晋侯鸟尊是 3 000年前第一代晋侯燮（xiè）父祭祀祖先 用的器物，鸟尊盖内铭文中的“晋侯”就是燮父自称。这个“晋”字是迄今为止 出土最早的金文“晋”字，见证了燮父改唐为晋的历史。考古学家根据晋侯鸟 尊及其他青铜器铭文，清晰地排列了第一代晋侯燮父到第九代晋文侯之间的 顺序，这项研究填补了晋国早期编年史的空白。可以说，鸟尊见证了晋国以及 三晋八百年间的历史。 3. 读了以上材料，同学们终于明白了晋侯鸟尊作为山西博物院镇院之宝的原因，并纷 纷对鸟尊的历史地位发表了看法。请你也写下自己想说的话。（2分） 晓文：晋侯鸟尊象征着晋文化源头，是见证大国沧桑的国之瑰宝。 你： ▲ 【活动二：且听凤鸣】 4. 在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这叫“捎话儿”，也叫“转述”。晓凌在山西 博物院公众号看到了“大河上下·晋魂”主题云展览第二期上线的消息，想邀请你和 晓语一同观看。请你结合图片信息把晓凌的邀请转述给晓语，询问她是否有时 间。（2分） 正 式 上 线 十 二 月 三 十 日 ○ 年 第 二 期 大河上下·晋魂 黄河文化 山西系列主题云展览 2023 12 30 \\ 山西省2023—2024学年第一学期期末教学质量监测 八年级语文 姓名_________________________ 准考证号_________________________ 注意事项： 1. 本试卷共8页，满分120分，考试时间135分钟。 2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 八年级语文 第1页（共8页） 八年级语文 第2页（共8页） 【活动三：溯本求源】 5. 好奇心是文学创作的原动力，很多文学名作都是由好奇心引发而创作出来的。请你 结合《红星照耀中国》或《昆虫记》的相关内容，说说其作者是怎样在好奇心的推动下 进行创作的。（5分） （二） 阅读下面的材料，完成第6~7题。 重 复 很多人把重复理解成机械地反复、程序化地劳作或对某种行为的照抄照搬。在生 活中，我们真的需要重复。比如，一句话，说一次没有奏效，再说一次；一道题，做一遍 没有得到答案，再做一遍； ▲ 。这样的重复，有自己的思考与目标，有一个能主 宰自己的“我”。 北宋文学家欧阳修笔下的卖油翁，深谙重复之道。他“取一葫芦置于地，以钱覆其 口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”。别人问他是怎样做到的，他回答说：“我亦 无他，惟手熟尔。”我们能想象到他当初练习倒油的情景：每倒一次，他都要检查油是否 倒偏了，然后再倒，再检查，再倒……这样一次次重复，一次次进步，直至达到极致的境 界。看似每一次倒油的动作都相似甚至一样，其实，每一次的重复都不一样，因为他每 一次倒油都是在总结上一次的经验教训的基础上进行的，也就是