精品解析：浙江省台州市路桥区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023学年第一学期九年级期末试卷 语 文 （满分120分，其中卷面书写分3分，考试时间120分钟） 我们从语文世界一起出发，漫步经典，思考当下；感受文学，体悟生活；然后回望思索并收获着…… 经典与当下 一、漫步经典 【活动一：品意象之美】（17分） 根据相关任务，完善资料夹。 古典诗文部分 意象一：月亮 （1）但愿人长久，     。（《水调歌头》） （2）露从今夜白，     。（《月夜忆舍弟》） （3）     ，人迹板桥霜。（《商山早行》） （4）晓镜但愁云鬓改，     。（《无题》） 意象二：风雪 （5）欲渡黄河冰塞川，     。（《行路难（其一）》） （6）云横秦岭家何在？     。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） 意象三：草 （7）     ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（《咸阳城东楼》） （8）秋草独寻人去后，     。（《长沙过贾谊宅》） （9）岸芷汀兰，     。（《岳阳楼记》） 现代诗歌部分 意象四：（10） 、 （11） 我爱这悲哀的国土，/它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态，/我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上/永远不会灭亡；/我爱这悲哀的国土，/古老的国土/——这国土/养育了我所爱的/世界上最①jiān 苦/与最古老的种族。 ——艾青《北方》 你是时间的锻冶工，/美好的生活镀金匠；/你把日子②zhù 成无数金轮，/飞旋在古老的荒原上……/假如没有你，太阳，/一切生命将③匍匐 在阴暗里，/即使有翅膀，也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜里飞翔。 ——艾青《给太阳》 小贴士 艾青诗歌中的意象，有些已经形成系列，带上了诗人独有的气质， 赋予了特有的象征意义。阅读这两首诗歌，可围绕诗歌中的这两个核心 意象，任选一个，分析该意象在诗句中的意蕴。 （12） 1. 将（1）～（9）中的古诗文名句补写完整。 2. 填写现代诗（10）、（11）处的核心意象，并完善小贴士（12）处的内容。 3. 根据语境，在①②③处填写正确的拼音或汉字。 【活动二：感创作之乐】（4分） 4. 希望 艾青 梦的朋友 幻想的姊妹  像窗外的飞鸟 像天上的流云 原是自己的影子 B 却老走在你前面  既狡猾而美丽 像光一样无形  你上去，她就飞 像风一样不安定 你不理她，她撵你 A 她永远陪伴你 她和你之间 一直到你终止呼吸 始终有距离 改编小诗：在横线A、B处各补写一个诗句。 【活动三：悟诗人之心】（19分） 材料一： 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 材料二： ①甫，字子美，京兆人。少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。 ②天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章。擢①河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。 …… ③会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服②欲奔行在③，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交，琯时败兵，以客董廷兰，罢宰相，甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。然帝自是不甚省录。 ④时所在寇夺④，甫家寓鄜，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。 …… ⑤赞曰：唐兴，诗人承陈、隋风流，浮靡相矜。逮开元间，稍裁以雅正，然恃华者质反，好丽者壮违，人得一概，皆自名所长。至甫，浑涵汪茫，千汇万状，兼古今而有之。故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。”昌黎韩愈于文章慎许可，至歌诗，独推曰：“李杜文章在，光焰万丈长。”诚可信云。 注释：①擢：提拔；②羸服：疲困衰弱；③行在：天子巡行所到之地；④寇夺：盗寇抢掠。 （节选自《新唐书·杜甫传》，有删改） 5. 文言现象要学会梳理。解释例句中加点字词，再从学过的文言文中各举一例印证这种用法。 词类活用 例句：李邕奇其材_______