专题13 习作专项-备战2024年中考语文真题题源解密（江苏专用）

主题三 习作 专题13 作文 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。 新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。 一、理解课标要求 《语文课程标准》习作内容与解读： 1. 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。 2. 第四学段（7～9年级）：养成观察、思考、表现、评价的能力，激发写作兴趣和创作欲望。能写记叙文、议论文、说明文和一般应用文等常见文体及文学体裁。课内习作每学年18次左右。45分钟能完成不少于500字的习作。 3. 写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。 4. 要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。要关注作文的书面整洁和书写规范要求。 5. 命题要有明确的目标和内容范围，不要命很宽泛的题目；题目不要命得太长、太复杂；题目不要太抽象；不要脱离学生的生活实际；要有利于激发学生的写作兴趣；要有利于学生自由选择写作内容；要有一定的难度和挑战性；要让学生有充分展示自己的机会；要有利于学生自主拟题和自由表达；要有利于培养学生的创造精神和实践能力。 6. 写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。 二、把握命题方向 （一）命题考向分析： 1. 命题形式：中考作文命题形式多样，包括命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文等。在命题形式上，近年来话题作文和材料作文较为常见，而命题作文和半命题作文也有一定比例。话题作文和材料作文注重考查学生的阅读能力和思维能力，要求学生根据所给话题或材料进行构思，有利于学生发挥自己的写作特长。 2. 命题内容：中考作文命题内容涉及广泛，包括成长经历、人生感悟、社会热点、文化传承等。在命题内容上，近年来注重引导学生关注自身成长和社会现实，思考人生价值和时代精神，要求学生表达自己的真实感受和思考。此外，对于传统文化和社会主义核心价值观的考查也越来越重视。 3. 写作要求：中考作文的写作要求包括文体、字数、表达方式、思想观点等方面的要求。在写作要求上，近年来注重对学生个性化和创造性的考查，鼓励学生尝试多种表达方式，发挥自己的想象力，同时强调作文的思想深度和人文精神。此外，对于书写规范和标点符号的使用也有一定要求。 4. 命题趋势：中考作文命题趋势与时代背景和学生成长环境密切相关。随着社会的发展和科技的进步，中考作文命题也逐渐呈现出新的趋势。例如，对于人工智能、环境保护、科技创新等话题的考查逐渐增多，对于学生思辨能力和跨学科知识的考查也越来越重视。同时，中考作文命题也越来越注重对学生情感态度和价值观的考查，要求学生能够真实地表达自己的想法和情感。 （二）备考策略： 1. 积累素材：素材是写作的基础，平时要注重积累各种类型的素材，包括人物、事件、物品、名言等。可以通过阅读、观察、体验等方式积累素材，并做好笔记和整理。在积累素材的过程中，要注重筛选和分类，以便在写作时能够快速找到合适的素材。 2. 练习写作：练习是提高写作能力的关键，要经常进行写作训练，包括写日记、周记、作文等。在练习写作的过程中，要注意审题、立意、选材、构思等方面的问题，同时注重语言表达和书写规范。可以参考一些优秀的范文和文章，学习别人的写作技巧和表达方式。 3. 关注社会热点：中考作文命题常常涉及社会热点问题，因此要关注时事和社会热点，了解新闻背景和相关评论。可以通过报纸、电视、网络等途径了解社会热点问题，并进行分析和思考，从而在写作时能够有深度和广度地展开论述。 4. 拓展阅读：阅读是提高写作能力的有效途径，通过阅读优秀的文学作品和时评文章等，可以学习别人的写作技巧和表达方式，拓展自己的视野和思维方式。在阅读过程中，要做好读书笔记和心得体会，及时总结和反思。 5. 心理调适：中考作文是考试的重要科目之一，对于考生来说有一定的心理压力。因此，在备考过程中要注意心理调适，保持积极的心态和情绪，避免因为写作而产生焦虑和紧张的情绪。 三、总结出题角度 考点 题型 分值 习作 命题作文 60分 半命题作文 60分 话题作文 60分 材料类作文 60分 ►考向一 命题作文 考法1 给定题目写作 1.（2023·江苏淮安·统考中考真题）阅读下面文字，完成作文。 成长路上