第五单元综合测评-【夺冠计划】2023-2024学年九年级下册语文创新测评（江西专用）

为夺冠计划创新测评圆九布a文U·下 ①同时育实现全面电子客赛，全程畅道出行，智能引导等擦合？，下列对这首词的理解和箕析，不正确的一项是 运输服务。 A.词的上片中“木叶”“捣衣”连用，不仅写出了暮卷特有的景 第五单元综合测评 ④最终实观我国高铁的暂能化 色，也为全间低托出箭瑟砖清的氯提， (考2时用：150分时 满分：1别分》 拨阻铁路专家的筋释，“智能甕铁”是利用大数据，北斗定位， B.词上片中的“芳草“夕阳”“覆“人”，构成一幅情量交融的国 5G通僧等先进找术，辞值息找术与高铁技术集成融合， 面，煎含着深谋的离愁 血风 妹君： 拜分： A6D2@ ⑤M周 C,词的下片虚写.设想基子思念自已时的布苦情状，望象赛子 一，语言文字远用(10分] C0g6中0 D.心5dW 色许在因前月下，芳心榄信，眉头繁装，怎么也止不住课百 回读下面的文字，完成14愿 看，(022南昌二模某费开展了“戏刚与人生“棕合实我活动，村 无阳检的达思。 大风洗淡，大湘膏滑，文明圣火千古未笔，时纸敢神不客襄 论全上。一位同学搜集了以下几则材料，下列与主貂不符的一 D这首词用典半富，贴切白然，得赐天或，与李白的《行路难】 田()，我们不但不德成为时代的整于：而北可成为推动狂能 项是 ()(2分 (其一)中的用角有异由司工之妙 不旅前行的浪潮。日克，在格息大爆非的时代，我们不能在请托 A发附是人类里命的表现形式，创造战周是为了反映人生， 8.这首风筑露出司人氢样的精感？ 中的·而忘品了会验听生清的天鼎，忘记丁会思考人生的选 民老俞先生用一个小小的特秦茶馆，让读者看见丁至个社会的 择，品记T发出自已的产音。加果我们耳是学众取定，移只会口 风锐和一个时代自变迁：吃星粗的旗人、朝岳的太酯，民制 资本家，保媒拉并的人贩子，相面的大短鬼子，德氓，打手， (二)闻读下面的文言文，完成9一11慰。1心分) 自己被好代流提，聚发无网： 要饭的，失业的这些小人物彩微的生活片段，构成了一 齐庄公柜患言 1.文中知点字“厚”的读音正确的是 )1分) 幅生诗的世态氧宽固 庄公只要于回：“成当世而鼠天下，形那？”县子对日：“行色， A.Fud B.hu C.huo D.ye C莎土比亚将白己的全都在戏别中表现出米，无论是要料还是 公口：“村行产对回：“能受邦内之氏者，能颗境补之不誉+重上氏 2,在文中横钱①处城人汉学，正确的是 1(1分) 喜刚，福联人丁他的亲身经历，都来白他生活中的点点 之死力者，他参晨国之样说，听留⑧骨者，威储侯，安仁又后系相 A黄 A徐 C楼 D,读 清滴。 壮者，能底元下。不能爱邦内之民者，不能减境外之不善，保去民 3.在文中情曼②处坑人到透，恰当的是 ()(2分) D,戏艺术，是一种综合艺术。它融文学美术，表演，音乐，拜之死力者，不能兰集国之都说：缓谦蛋餐者之常，不佛减诸候：路中 A.乐此不轰B致孜不倦C.乐在其中D.无同奈句 蹈等多种艺未于一体，通过编制，导演、演员的其司包造，把仁发而食君埃款，不能限天下。友当世而派天下者，气并道总 (.文中面浅浪线的句子有语病，下列修改正南的一质是 生活中的矛贴冲突，集中短再规于释台之上 已，”而公不局，蔓于速而穷处。 )(2分) 二，古代诗文阅读20分) 公使勇力之士：奇是正仆之死：局兵无休，国基民害，刚 A我们因为不能成为时代的舵于，所以可成为在动巨轮不断 (一》附读下山这首闻，完成？一8照，（每小监2分，共4分） 年，百姓大忍，而身及度氏标。男子日：”总息不豫炎，不用不怀 馆行的滚痕。 风重子 绿，其琴子可调展矣” B我门即熊不虚成为时代的舵手，也可成为推动旦轮不新简行 米来 《法鱼《受子春根)，有夜站) 的浪深。 木叶亭下，重阳近，又是鸡衣状。条色入观藏，老侵海 【注释】①货，任用。管：同“背”，地曹，②暴，能劳，泛 C我门虽然不能或为时代的舵干，但是可或为推动F轮不斯直 药，慢静0黄莉，花也总看。是天晚，白辛材尽处，红票术政头。②幽氏指：型杆与庆时资谋函半了齐丝公 行的浪调。 芳草有特，分和无添，厘赖南调，人倚西楼， 9,解释文中加点同的含义。(3分) D,我们不是不能成为时代的舵于，而是可成为推动巨轮不斯面 美客知安否2春星共棉字，秀处每篇，堂信”云高合，青 (1)戴( ()服( )(3)对( 行的浪调 岛沉浮。句风曾德然，密公一点，寸后两叶，禁县阴她？罐到不城0，把文中面横线的句子额译成现代汉话。《4分) 5,[02:脑北联盟肤考】下列句子组发语段颗序韩列正确的一 言处，分付东流， (1)重士民之死力青，德龄基国之形递。 项是 ((2分) 【注和】如表扇：患指的格斯，峰8多约参香。后人常队责 ~帮能高铁列车具各工作状态白感知，运行故障白途断，导贴”气指思多之右，②漫：潘岳的电能，这里满人似“洛是”内 向安