第四单元 口语交际 辩论-【支点·同步系列】2023-2024学年九年级下册语文（江西专用）

口语交际 安当 同步系列 口语交际 辩论 将全班同学分成若干小组，每组最少8 听别人的发言。 人，分成正反两方，从下面提供的辩题中任选 5.可对别人的发言提出疑问，但应把握质 一题，进行辩论实战练习。在此基础上，组织 疑的时机，注意质疑时的语气。 一次班级辩论赛。 6.意见不一致时，争论双方应互相尊重， 【辩题】 礼貌地表达自己的不同见解。 1.正方：逆境有利于成长反方：逆境不 【交际示例】 利于成长 辩题一 2.正方：现代社会更需要专才反方：现 正方：逆境有利于成长 代社会更需要通才 反方：逆境不利于成长 3.正方：自媒体时代更容易接近真相反 正方观点：逆境有利于成长 方：自媒体时代不容易接近真相 1.逆境能增长人的理念与知识，当我们发 【交际指导】 现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错 1.分组展开辩论，合理分配辩论小组。 的路是怎么走的，所以我们人生的见识及种种 2.用简洁的语言表明自己的观点，然后摆 经验就更丰富了。爱迪生花了大量时间，做了 事实、讲道理，阐明自己的理由。 无数次的实验，才成功地改良了电灯。 3.辩论的步骤和原则。 2.我们认为逆境拓展了人的视野及格局， (1)开篇立论。 当我们发现，这条路比我们想象中走得更困雄 确立立场的两个基本原则。 的时候，下一次我们的计划将会制订得更细 ①弱化我方命题，强化对方命题。 ②尽量选择逻辑性强、不易受攻击的 致，我们的准备也将会做得更多。一个人如果 预期花三分钟解决一个问题，结果他花了八分 立场。 (2)攻辩与自由辩环节。 钟的时间，下一次他就会微八分钟的准备。 攻击，即在攻辩和自由辩论中的主动进攻， 综上所述，递境有利于成长。 主动发问。这在每个辩论队都是必要的。然而， 反方观点：逆境不利于成长 攻击能不能有效，又是由多方面因素决定的。 1.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”， 辩论中的自由辩论阶段，就是由进攻和防 这句名言流传至今，激励了不少人克服困难走 守两个方面组成的。因此，辩论时不仅要有进 向成功。但我要说的是，并非“苦寒”的环境成 攻的淮备，还要有防守的准备。只会进攻不一 就了梅花，而是梅花自己成就了自己。众所周 定能够取胜，只会防守当然就更容易陷入被动 知，正是寒冷的冬天造成了百花的调零，而只 了。该防守就防守，该进攻就进攻，能攻能守 有冬去春来，万物才会复苏，百花才会盛开。 的队伍才能游刃有余 2.相比在逆境中奋发向上的人，更多的人 4.既要敢于坚持自己的见解，又要耐心聆 在逆境面前选择了退缩、放弃、安协，所以，在 99 语文 RJ版 九年级下册 我看来，一般情况下，逆境并不利于人的成长， 自媒体打破了地域限制、专业限制，将话 相反，它会让人意志消沉，心灰意冷。意志力 语权交付到更广大的群众手中，其优势有利于 薄弱的人最终会被逆境打倒，一蹶不振。这样 我们接近真相。主要理由如下： 一来，逆境对他们的“考验”就失去了原有的意 (1)自媒体能够承载更多信息，人们能接 义，变成了成长的不利因素。 触到的事件越来越多，想要隐藏某些多实在现 综上所述，逆境不利于成长。 在看来是不可能的。 辩题二 (2)越来越多人参与互动，观点增多了，受 正方：现代社会更需要专才 众不会因一种声音而国化恩维，而会从各种观 反方：现代社会更需要通才 点中进行选择，这有利于人们从多方面思考问 正方观点：现代社会更需要专才 题，接近真相。 1.分工的细化，更精细地呈现了世界的真 (3)网民的数目不断上升，网络奥论的力 实，現代社会表现出的是多样性、复杂性、意志 量越来越大，来自各地区、各行业的自媒体使 性和不可预测性，因此分工需要专才。社会发 用者可以通过一个平台进行交流，会让“忽悠” 展筒史告诉我们，社会发辰是呈螺旋状上升 者越来越少。 的，而社会分工是呈树冠状发展的，因此社会 反方观点：自蝶体时代不容易接近真相 发展需要扩大再生产，扩大再生产需要社会分 1.自煤体时代具有平民化、私人化的特 工，社会分工直接要求的就是专才。 点，信息的发出者良莠不齐，且为了追求利益 2.现代社会要求分工，当然也要求整合。 去争夺信息的时效性，缺乏考证，再加上事后 难道专方就做不到整合吗？我们说分工不等 监管不到位，自蝶体时代中，平台上发布的接 于分裂。分工要求的是更加有效的合作，大家 近真相的有效信息十分有限。绝大部分自蝶 说到整合，第一个想到的当然是合作，而与谁 体并不需要用户实名，这就代表着，在一定程 合作更有效率？当然是专才！所以说，现代社 度上，人们可以随意发言，因而出现了消息发 布者对言论不负贡的现象。 会更需要专才。 2.在自媒体简单快捷的传播中，人们想要 反方观点：现代社会更需要通才 不同分工之间需要有沟通，不同学科之间需 传递一个信息非常经松，因而往往缺少思考。 人们只是因为新