第二单元 综合性学习 岁月如歌我们的初中生活-【支点·同步系列】2023-2024学年九年级下册语文（江西专用）

综合性学习 安骂 同步系列 综合性学习 岁月如歌—我们的初中生活 一、成立编委会，做出分工 的运动会》等。“教师风采”，以文字素描的形 【活动指导】 式，为老师“画像”，表达我们的崇做之心和感 1.成立班史编委会：集体推荐出一名主编 谢之情。“同学画像”，以文字素描的形式，为 和若干名编委，共同组成班史编委会，共同起 每位同学“画像”，后附同学的祝福。 草编写计划和编写思路，并最终确定编写 另外，拟约请班主任王老师撰写序言。 方案。 二、搜集资料，创作文稿 2.由编委会为全班同学做明确分工：(1) 【活动指导】 信息资料组，负责文字、图片、音像资料的搜 1.搜集资料。由信息资料组多方面搜集 集、整理工作。(2)文字爨写组，负责撰写文稿 资料，并做初步整理。有关班集体大事记、主 及文字统筹工作。可以分为“班级大事记”小 要活动的文字资料、图片资料、音像资料等，都 组和“素描”小组，分工协作。(3)设计制作组， 应在搜集之列。 负责班史的封面设计、版式设计、插图绘制及 2.创作文稿。由编委会确定班史的版块与 印制等工作 栏目，然后对搜集的资料进行分类整理，由文字 【活动示例】 撰写组负责图绕栏目进行文字梳理，创作。 班史编写思路 【活动示例】 九年级(1)班班史拟取名为《恰同学少 班级大事年表 年》，计划分三个板块来编写。 1.2021级1班班级大事记 1.班级留影。 2021年9月3日，开展以“相识”为主题的 本板块包活三个内容：一是“班级名册”， 第一次班会，同学们之间以姓氏笔画为序，依 二是“班级荣誉”，三是“班级相册”。“班级相 次进行自我介绍。 册”，拟选取若干张反映同学们三年初中生活 2021年10月15日，在学校开展的“爱护 的照片，配上精彩的文字解说，呈现九年级(1) 环境，从生活小事微是”的环境周中，我们班获 班每位同学的风采。 得流动红旗奖励。 2.班级大事记。 2021年11月28日，开展“感恩”主题家长 以编年的形式，按时间顺序，如实记录三 会，许多同学和家长泪流满面。 年来班级发生的重大事件。提纲挈领，不展开 2022年2月28日，在学校举办的演讲竞 叙述。 赛中，高×X同学表现优异，获得一等奖。 3.班级素描。 2022年3月12日，学校组织同学们去植 拟分为“班级史话”“教师风采”“同学画 物园参加义务植树活动。 像”三个栏目。“班级史话”，勾勒班级三年来 2022年4月5日，团委组织部分同学参观 的学习生活、课外活动等内容，侧重集体群像 烈士墓园和扫墓。 的刻画。如《记一次感恩主题班会》《一次难忘 2022年5月16日，在学校组织的足球比 语文 RJ版 九年级下册 赛中，我们班获得年毁第二名。 班主任，我为同学们精心编辑留下这永久的纪 2022年9月3日，陪伴我们一年的班主任 念而感到非常欣慰。 王老师休产假，幽默的高老师走马上任。 班史编辩的筹备工作虽然从七年级就开 始了，但由于优秀的作品少，加上老师八年级 2.同学画像。 下学期没有教你们，作文就积累得少，你们的 阳阳今年十五岁了。他有着一双焖炯有 班长也换了三任，班级大事记录不完整，这给 神的大眼睛，高挺的鼻子下长着一张红润的嘴 我们编辑班史带来了不少图难。好在初中生 巴。他是一个很有创造力的人。 活即将结束的今天，同学们从天真幼稚变得聪 记得上学期的一个中午，其他人不是在做 明成熟了，老师说编辑班史三月份就要开始准 作业就是在打驢睡，唯独阳阳做完作业后钻到 备，你们的情绪很高，短短两个月的时间，你们 了桌子下。我好奇地凑过去一看，只见他正在 就回忆起了初中三年的点，点滴滴。《岁月如 把一张用过的草稿纸放在水杯里不停地搅拌， 歌》写得情真意切，感人至深；班级大事记录得 我从没见他这么认真过，看着他，总觉得他像 真实具体，详略有序；班级相册的照片拍得自 个医师在调药粉，不能出一点差错似的。他拿 然可爱，生动清晰；学生小传写得曲默真实，淋 着铁尺，全神贯注地就着杯子调和，一开始纸 漓尽致。你们团结友爱、淳朴活泼、积极向上， 在水中漂着，慢慢地，纸被水泡烂了，白色的纸 你们是好样的，你们是我校优秀的毕业生。 泳在水中扩救。旁边的同学见他这么认真，半 初中之旅，留下了同学间师生间深深的感 带嘲笑地说无聊，而他不以为意地说：“我这是 情足迹。这本班史记录了我们初中三年来的 在‘造纸’，等我造完纸，你们就等着瞧吧…” 人生轨迹，愿我们加倍珍惜我们师生集体共同 说完，他又低下头继续搅拌。上课钤很快响起 创作的结晶一《恰同学少年》。 来了，直到我大声在他耳朵边喊了句“要上课 岁月无情，班史有爱；分别无期，记录永恒。 了”，他这才回过神来。虽然不知道他最后的 班主任：××× 成果如何，但不得不说他是一个善于动脑的小 ××年×月×日 创造家。 三、编辑加工，装帧