典型试题训练-【一战成名新中考】2024安徽中考道德与法治·课标专项复习

2024-02-20
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内容正文:

课标专项复习!安徽道德与法治 典型试题训练 一案到底串法律 案例材料 设问梳理 材料一&"#"& 年 + 月 "/ 日(十四届全国 人大常委会第三次会议审议通过-中华 人民共和国无障碍环境建设法.(国家 主席习近平签署中华人民共和国第六号 主席令予以公布(自 "#"& 年 ) 月 % 日起 施行) 材料二&无障碍环境建设法的出台(紧扣 老年人#残疾人的需求和期盼) 立法过 程中(广泛听取各方意见(积极发挥基层 立法联系点立法&直通车'作用(还邀请 了来自基层的残疾人代表参加调研座谈 会(探讨可行性) 材料三& 第一条 为了加强无障碍环境 建设(保障残疾人#老年人平等#充分#便 捷地参与和融入社会生活(促进社会全 体人员共享经济社会发展成果(弘扬社 会主义核心价值观(根据宪法和有关法 律(制定本法) 材料四&杭州拱墅区检察院收到&益心 为公'的线索反映(辖区某五星级酒店 原有的&无障碍客房'取消了(原本就行 动不便的老年人#残疾人少了一个出行 选择) !!检察官经调查核实后(向相关职能 部门发出行政公益诉讼前检察建议(督 促其依法整改(并推动对全区范围内的 亚"残$运会官方接待饭店进行全面排 查整改(截至 "#"& 年 ) 月(辖区 %" 家亚 "残$运会官方接待酒店进行了集中改 造(共整改问题 0# 项) %%&十四届全国人大常委会第三次会议审议通过0中华人民共 和国无障碍环境建设法1表明了什么* ! 法律是由国家制定或认可的! " 全国人大及其常委会行使国 家立法权! # 我国坚持全面依法治国的基本方略"不断完善中 国特色社会主义法律体系# %"&国家主席习近平签署主席令公布0中华人民共和国无障碍 环境建设法1!体现了国家主席行使!公布法律!的职权" %&&无障碍环境建设法立法过程体现了教材哪些观点* ! 法律与生活息息相关$法律是应生活的需要而制定和颁布 的%! " 我国坚持科学立法&民主立法! # 我国坚持良法善治# %'&本次无障碍环境建设法的出台紧扣残疾人#老年人的需求 和期盼!体现了哪一宪法原则* 尊重和保障人权# %(&请你运用所学知识对无障碍环境建设法第一条规定进行 解读" ! 我国践行不同情况差别对待的平等原则! " 宪法是其他法律 的立法基础和立法依据"其他法律是根据宪法制定的! # 我国 坚持依法治国与以德治国相结合# %+&(益心为公)行使了哪一权利* 带来什么积极影响* 监督权# 积极影响' ! 有助于国家机关及工作人员依法行使权力"全心 全意为人民服务! " 有助于增强公民的民主参与意识"更好地 行使当家作主的权利! # 促进社会和谐稳定# %0&案例中杭州拱墅区检察院属于哪一机关* 行使了什么 职权* 司法机关!检察权# %/&案例中体现了检察机关和其他职能部门的什么关系* 相互配合# %)&通过公益诉讼推进无障碍环境建设体现了哪一法治追求* 维护社会公平正义# $以案学法!与法同行% !$"%" 分$阅读下列案例!运用相关知识探究" !!九年级学生小斌(一天下晚自习取自 行车回家时(发现该校学生闻某正骑着他 的自行车离开学校) 小斌当即将其拦截并 惩罚闻某(强迫闻某跪地向自己磕头认罪) 闻某不从(遂对他实施殴打(致其鼻梁#胳 膊等多处骨折) !!最终(小斌被人民法院以寻衅滋事罪( 判处有期徒刑一年 " " " " " " " " " ) "" 课标专项复习!安徽道德与法治 .中华人民共和国刑法/ 第二百九十三条$有下列寻衅滋事行为之一! 处五年以下有期徒刑#拘役或者管制$ %一&随意殴打他人!情节恶劣的' %二&追逐#拦截#辱骂#恐吓他人!情节恶劣的' %%&分析小斌侵犯了闻某什么权利* 闻某 的行为侵犯了小斌什么权利* "+ 分$ ! 小斌殴打闻某)侵犯了闻某的人身权利或人身 自由-"" 分$ " 小斌责令闻某跪地磕头认罪侵犯 了闻某的人格尊严权-"" 分$ # 闻某私自骑小斌 的自行车侵犯了小斌的财产权# "" 分$ %"&小斌的行为有何危害性* "" 分$ ! 侵犯他人权利)损害社会公德- " 损害同学友 谊"不利于和谐校园建设# "" 分(任意答出一点 即可$ %&&从这一案例中!你得到哪些警示* "'分$ ! 学法守法)增强法律意识)自觉约束自己行为) 违反法律的事坚决不做- " 自觉维护公共秩序) 珍惜同学友情)积极参加和谐校园建设- # 当我 们合法权益受到侵害时)要懂法用法)学会依法 解决问题# "' 分(答出两点即可$ $以案释法!与法同行% "$"%" 分$某校九年级%"&班以(民法典是社 会生活的百科全书)为议题!选取了几则民 事案例供同学们讨论分析!请你参与其中" 案例一&白某独自驾驶汽车外出(拐弯时不 慎将车开到河边护栏上(随后白某寻求曹 某的帮助(曹某和同事抬车过

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