2.1面积和面积单位（同步练习）三年级数学下册同步分层作业（西师大版）

2.1面积和面积单位（同步练习） 一、填空题 1．在括号里填上合适的单位。 一张课桌的高大约是7( )； 一间教室的地面面积大约是60( )； 数学课本封面的面积大约是3( )； 小佳同学的身高大约是130( )。 2．黑板板面和数学课本封面，( )的面积比较大． 3．在括号里填上适当的长度单位。 一扇门的面积约是2( )    乒乓球台的面积是422( ) 教室走廊占地面积约是12( )    一枚纽扣的面积约是1( ) 二、判断题 4．数学书封面的面积大约是468分米。( ) 5．一本字典大约厚3平方厘米。( ) 6．周长相等的图形，面积也一定相等。( ) 7．下图中圆的面积大于正方形的面积。( ) 三、选择题 8．测量操场的面积一般要用（     ）作单位。 A．平方米 B．平方厘米 C．平方分米 9．边长1厘米的正方形，它的面积是（    ）。 A．1平方米 B．1平方分米 C．1平方厘米 10．把长方形分成甲、乙两个图形（如图），两个图形相比（    ）。 A．甲、乙周长相等，甲的面积大 B．甲、乙面积相等，甲的周长长 C．甲、乙周长相等，乙的面积大 11．如图中，甲的面积（ ）乙的面积． A． ＜ B．＞ C．= 四、解答题 12．教室地面瓷砖东西方向摆了25块，南北方面摆了15块，一共摆了多少块瓷砖？ 13．某县城东环路两旁要各建300平方米绿化带，如果每4 平方米栽一棵树，大约需要树苗多少棵？ 14． 小伟家用边长是5分米的方砖铺地，客厅用了96块方砖。小伟家客厅的面积是多少平方米？ 15．一条小路环绕儿童游乐场，游乐场的周长是多少米？如果用篱笆把儿童游乐场围起来，180米的篱笆够吗？ 15． 一条人行道长60米，宽4米，用面积是4平方分米的方砖铺这条人行道，需要这样的方砖多少块? 16． 小红每天坚持锻炼身体，她绕着小区里的正方形荷花池跑步，跑一圈正好是240米，这个正方形荷花池的面积是多少？ 18．把4个边长2厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是多少厘米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1． 分米 平方米 平方分米 厘米 【分析】根据生活经验以及数据的大小可知，课桌高的单位为分米；教室的面积单位为平方米；数学书封面的面积单位为平方分米；同学身高的单位为厘米。 【详解】一张课桌的高大约是7分米； 一间教室的地面面积大约是60平方米； 数学课本封面的面积大约是3平方分米； 小佳同学的身高大约是130厘米。 【点睛】熟练认识长度单位、面积单位是解答本题的关键。 2．黑板板面 【分析】一个图形或者物体平面的大小就是这个图形的面积，由此根据实际情况直接判断面积的大小即可. 【详解】从实际出发，黑板板面比数学课本封面大的多，所以黑板板面的面积比较大. 故答案为黑板版面 3． 平方米/m2 平方分米/dm2 平方米/m2 平方厘米/cm2 【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量一扇门的面积用“平方米”作单位，计量乒乓球台的面积用“平方分米”作单位，计量教室走廊占地面积用“平方米”作单位，计量一枚纽扣的面积用“平方厘米”作单位。 【详解】一扇门的面积约是2平方米    乒乓球台的面积是422平方分米 教室走廊占地面积约是12平方米    一枚纽扣的面积约是1平方厘米 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 4．× 【分析】根据实际数据，以及对面积单位的认识可知，计量数学书封面的面积以“平方厘米”为单位，依此判断。 【详解】数学书封面的面积大约是468平方厘米。 故答案为：× 【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对面积单位的认识是解答此题的关键。 5．× 【分析】书的厚度是长度计量单位。用米、分米、厘米。。。表示。平方厘米是面积计量单位，表示面积大小。 【详解】一本字典厚约3厘米。 故答案为：×。 【点睛】此题主要考查长度单位和面积单位的区分。 6．× 【分析】解答本题可用举例法，两个图形可以假设为长方形，如：周长是10厘米的两个长方形，一个长为3厘米，宽为2厘米，另一个长为4厘米，宽为1厘米，面积分别为6平方厘米和4平方厘米，由此进行判断。 【详解】两个图形可以假设为长方形，周长是10厘米的两个长方形，一个长为3厘米，宽为2厘米，另一个长为4厘米，宽为1厘米，面积分别为6平方厘米和4平方厘米，所以两个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等，所以