第14篇 记承天寺夜游-【一战成名新中考】2024云南中考语文·早早读

早早读·云南语文 诵 读 篇 课 标 文 言 文 ▽ 篇 　 《记承天寺夜游》 　　　　　第１４篇　记承天寺夜游（北宋·苏轼） 【阅读考情搜索】课内外对比：２０２０云南卷全文与同为表现作者旷达胸襟的《超然台记》节选对 比；课内单篇：２０１７曲靖卷全文 【作者简介】同二中第３首《水调歌头（明月几时有）》，Ｐ４。 原文呈现 课下注释 参考译文 　　元丰六年十月十二日夜，解 衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念①无与为乐者，遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与②步于 中庭③。∥庭下如积水空明④，水 中藻、荇（ｘìｎｇ）  交横，盖⑤竹柏影 也。∥何夜无月？何处无竹柏？ 但⑥少闲人如吾两人者耳⑦  。 ①念：考虑，想到。 ②相与：共同，一起。 ③中庭：院子里。 ④空明：形容水的澄澈。 ⑤盖：大概是。 ⑥但：只是。 ⑦耳：语气词，相当于 “罢了”。 　　元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正 打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人 游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到 没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀 民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在 院子里散步。∥庭院中的月光如积水般澄澈， 仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影 子吧。∥哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏 树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 思维导图 记承天寺夜游 叙事（赏月缘由） 时间：元丰六年十月十二日夜 地点：承天寺 人物：吾、张怀民 起因：月色入户 经过：寻伴夜游 结果：          院中散步赏月 写景（庭中月景） 月光———积水空明（正面、比喻）———空灵清澈 竹柏影———藻、荇交横（侧面、比喻）———{ 清丽淡雅 议论抒怀：但少闲人如吾两人者耳（点睛之笔）———“闲人” 贬谪的悲凉 人生的感慨 赏月的欣喜                       漫步的悠闲 文章主旨 　　本文通过对月下庭院中景物的描写，创造了一个清 幽宁静的艺术境界，传达了作者微妙而复杂的心境，包 含了贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的 悠闲。 现实意义 　　要用豁达的心胸和积极乐观的心态面对人生中的 困难和挫折，凡事都有两面性，有失必有得，不能被世俗 名利所牵绊，要感悟自然，淡然处世。 核心命题角度 角度一　赏读“闲人” １．（教材“思考探究”三）细读《记承天寺夜游》，体会作 者的心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认 识，谈谈对“闲人”的理解。 文中苏轼的心境是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人 生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。“闲 人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权， 清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空 灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。既含 有自嘲、自慰之意———不能修齐治平，只好深夜闲游赏 月；又颇有自许的意味———此等美景，如果不是我们两 个富有雅趣之人欣赏，岂不浪费？这又表现出一种达观 的生活态度。 变式提问：（教参“问题探究”２改编）这篇短文表达的感 情是微妙而复杂的，试结合文章内容分析。 作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然 起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共 同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，                        这里面蕴含许多 ２７ 早早读·云南语文 诵 读 篇 课 标 文 言 文 ▽ 篇 贬谪的悲凉与人生的感慨。两人漫步中庭，又是悠闲 的。自谓“闲人”，则所有意味尽含其中。 ２．苏轼那天赏月的心情是怎样的？你从哪些词句中能 够感受到？ 愉悦，从“月色入户，欣然起行”的真情流露中感受 到；孤独，从“念无与为乐者”的知音难求中感受到；沉 醉，从“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也” 的写意描述中感受到；悠闲，从“但少闲人如吾两人者 耳”的不胜感慨中感受到。 角度二　写景手法 ３．请自选角度赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也”的写景之妙。（２０１８枣庄） ①运用比喻的修辞，将澄澈的月光比喻成积水，用 交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光 的皎洁空灵、清亮无比，点染出一个空明澄澈、疏影摇 曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡 脱俗的“闲人”雅趣。 ②正面侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎 洁，后侧面写“水草”交横可见，衬托“水”之清澈，即月 色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。表 现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。 ③动静结合，“积水空明”给人以一种静谧之感， “藻、荇交横”则具