第11篇 爱莲说-【一战成名新中考】2024云南中考语文·早早读

早早读·云南语文 诵 读 篇 课 标 文 言 文 ▽ 篇 句，一方面暗含着作者以“君子”自居，另一方面照应了 前文“惟吾德馨”，表明陋室不陋的关键在于自己品德 高尚。作者追求的是一种保持高尚情操、安贫乐道的生 活情趣。 角度二　写作思路 ２．结合文章内容，说说作者是如何展现“陋室不陋”的。 首先，通过有仙之山、有龙之水，引出“陋室不陋” 的关键在于“德馨”；其次，分别从陋室环境清幽、交往 人物不凡、日常生活高雅三个方面，具体描绘“陋室不 陋”；最后以诸葛庐、子云亭作类比，并引用孔子的话，再 次强调“陋室不陋”。 角度三　写作手法 ３．探究本文托物言志手法的运用。 作者借“陋室”表达自己的志趣。他笔下的陋室， 是“苔痕上阶绿”，读者从淡雅之色中可以感触作者的 恬淡之心；是“草色入帘青”，淡雅中又生机盎然，读者 可以感受到作者恬淡中充满生机的鲜活生活状态；而 “素琴”“金经”则暗示了质朴高雅的情趣。通过对陋室 的描绘和歌颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚 情操。 ４．结合文章内容分析类比手法在文中的运用。 变式提问：作者在文章的开篇是如何运用类比手法引出 全文主旨的？（２０１４吉林）（答案为第①点） ①开头以“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则 灵”类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室也可借高尚 之士散发芬芳，以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟 吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。 ②结尾用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋 室”，指出此室可以与古代名贤的居室比美。 角度四　名句赏读 ◎斯是陋室，惟吾德馨。［①直接指出因为主人的德行 好，故陋室不陋。②不管身处的环境多么恶劣，只要品 德高尚，人格魅力便会芳香四溢。］ ◎谈笑有鸿儒，往来无白丁。［表现作者交往之雅                                。］ 《爱莲说》 　　　　　第１１篇　爱莲说（北宋·周敦颐） 【阅读考情搜索】近１０年未考，２０２４阅读强预测 【作者简介】周敦颐（１０１７—１０７３），字茂叔，道州营道人，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。 原文呈现 课下注释 参考译文 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃 （ｆáｎ）①。晋陶渊明独②爱菊。 自李唐来，世人甚爱牡丹。  予独 爱莲之出淤（ｙū）泥而不染③，  濯 （ｚｈｕó）④清涟（ｌｉáｎ）⑤而不妖⑥  ， 中通外直 ２０１８，不蔓不枝 ２０１８  ， 香远益清，亭亭⑦净植⑧，  可远观 而不可亵（ｘｉè）玩⑨焉  。 予谓菊，花之隐逸⑩者也；牡 丹，花之富贵者也；莲，花之君子 者也。噫（ｙī）瑏瑡！菊之爱，陶后 鲜（ｘｉǎｎ）瑏瑢有闻。莲之爱，  同予 者何人  ？牡丹之爱，宜瑏瑣乎众矣。 ①蕃：多。 ②独：只。 ③染：沾染（污秽）。 ④濯：洗。 ⑤涟：水波。 ⑥妖：艳丽。 ⑦亭亭：耸立的样子。 ⑧植：竖立。 ⑨亵玩：靠近赏玩。亵，亲近而 不庄重。 ⑩隐逸：隐居避世。这里是说 菊花不与别的花争奇斗艳。 瑏瑡噫：叹词，表示感慨。 瑏瑢鲜：少。 瑏瑣宜：应当。 　　水上、地上各种草木的花，可爱的很 多。晋朝的陶渊明只喜欢菊花。自唐朝 以来，世人很喜欢牡丹。我则只喜爱 莲———莲从河沟、池塘里积存的污泥里 生长出来，却不受泥的沾染（污秽），经过 清水洗涤但不显得妖艳，（莲的柄）内部 贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝 茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立， （只）可以从远处观赏，却不能靠近赏 玩啊。 我认为，菊是花中的隐居避世者；牡 丹是花中的富贵者；莲是花中的君子。 唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少 听到了。对于莲的爱好，像我一样的还 有什么人呢？对于牡丹的爱，应当人很 多了。 ７６ 早早读·云南语文 诵 读 篇 课 标 文 言 文 ▽ 篇 思维导图 爱 莲 说 托物 莲（君子） 生长环境 出淤泥而不染→不同流合污、不随俗浮沉 濯清涟而不妖→庄重、质朴，不哗众取宠，{ 不炫耀自己 体态香气 中通外直，不蔓不枝→正直不苟，豁达大度 香远益清，亭亭净植→{ 美好的姿态气质 风度气质：可远观而不可亵玩焉→        庄重不可轻慢 菊（隐逸者）→逃避现实，消极避世→          惋惜 洁身自好 （赞美） 牡丹（富贵者）→以富贵媚人，从俗从众，追名逐利→            鄙薄 言志→表现了作者洁身自爱的高洁人格，              以及对