内容正文:
专题四 碳和碳的氧化物
1.关于金刚石、石墨和的说法正确的是( )
A.都是黑色固体 B.都具有可燃性
C.都具有导电性 D.都是由原子直接构成的
2.木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示,下列说法正确的是( )
A.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应
B.两个实验的相关反应中,只有碳元素的化合价发生改变
C.两个实验中都可观察到红色固体变黑
D.两个实验的操作中都要防止液体倒吸
3.下图所示是进行有关于碳及其氧化物的性质实验(已知氢氧化钠于氢氧化钙的化学性质相似),下列说法不正确的是( )
A.甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红
B.甲处反应为吸热反应
C.丙处试管可以防倒吸
D.该装置的不足之处是未进行尾气处理
4.自然界的碳循环与我们的生活密切相关。“碳循环”中循环的是( )
A.碳元素 B.碳单质 C.二氧化碳 D.碳酸钙
5.某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是( )
A.图1、图2实验中都是短的蜡烛先熄灭
B.“釜底抽薪”灭火的原理和图2实验中蜡烛熄灭的原理相同
C.图3实验证明二氧化碳与水反应生成了酸
D.图3实验中观察到试管内液面上升、紫色石蕊溶液变蓝
6.下列实验现象描述正确的是( )
A.镁条燃烧后生成白色粉末状的氧化镁
B.氧气能使澄清石灰水变浑浊
C.亮红色的铜片在空气中加热后变黑
D.火柴燃烧发出耀眼的白光
7.兴趣小组对实验室制取二氧化碳的废液进行了探究,最终确认废液中的溶质为和HCl。已知溶液呈中性。某同学取了一定质量的该废液于烧杯中,并向其中逐滴加入溶液,以下坐标图是他对烧杯中物质变化情况的分析图,其中明显不合理的是( )
A. B.
C. D.
8.下面是实验室制取、收集、干燥和存放气体的装置图,有关说法错误的是( )
A.实验室用双氧水制取氧气可使用装置②
B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③,气体从导管b进入
C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从导管a进入
D.实验室收集的氧气和二氧化碳,均可如图⑤临时存放
9.为测定石灰石与稀盐酸产生的的体积,某学生拟用如图实验装置,对于该实验,下列说法错误的是( )
A.不可用稀硫酸代替稀盐酸
B.若量气管中液体为水,会使测定结果偏小
C.所加稀盐酸的体积对测定结果无影响
D.实验测得的体积偏小可能是因为左侧Y型管中有二氧化碳残留
10.就像温室的玻璃一样,并不影响太阳对地球表面的辐射,但却能阻碍由地面反射回高空的红外辐射,这就像给地球罩上了一层保温膜,使地球表面气温增高,产生“温室效应”。能产生“温室效应”的气体当然不只有一种,请你指出下列气体中不可能产生“温室效应”的是( )
A. B. C. D.
11.燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体,下列关于CO的说法不正确的是( )
A.CO气体有毒,可危害人体健康 B.CO可用于冶炼金属
C.CO可以燃烧,可作燃料 D.在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒
12.在和的混合气体中,氧元素的质量分数为64%。将10g混合气体先通入灼热的氧化铁充分反应后,再通入足量的石灰水中,最多可得到白色沉淀( )
A.5.6g B.6g C.10g D.30g
13.在通风良好、燃烧正旺的煤炉中,下列反应最不容易发生的是( )
A. B.
C. D.
14.如图是自然界碳循环简图,请回答。
(1)图中“矿物”主要指化石燃料,如煤、天然气和________________。
(2)海水吸收二氧化碳时,发生反应的化学方程式是________________。
(3)过度排放二氧化碳会加剧________________,结果会导致全球变暖。提倡“低碳生活”已成当今社会的生活理念。下列行为不符合这个理念的是________________(填数字序号)。
①人走灯灭 ②出行骑共享单车 ③提倡使用一次性筷子
15.同学们为了探究木炭还原氧化铜反应产生的气体,用如下图进行实验。
(1)加热一段时间后,观察到试管中产生的现象是_________,气球胀大。
(2)提出问题:气球中收集到的气体是什么呢?小华同学认为收集到的气体中含有,却遭到同学们的反对,反对的理由是_________。小东同学对气球收集到的气体进行探究,过程如下:
【提出问题】猜想Ⅰ:是;猜想Ⅱ:是CO;猜想Ⅲ:是_________。
【进行实验】小东用如下图进行实验。
实验步骤
实验现象
结论与分析
1.打开活塞
A处澄清石灰水变浑浊
气体中含有
石灰水变浑浊的方程式是_________
2.点燃B处酒精灯加热
B处玻璃管内_________
气体中含