主题任务群(16) 苦难与新生-【一书三用】2024年高考语文寒假作业高三复习用书

第二部分热考主题集群阅读 主题任务群（十六） 苦难与新生 立德 在苦难深重的旧中国，中国共产党领导人民进行了艰苦卓绝的斗争，以巨大 树人 的奉献和牺牲换来了国家的解放、民族的新生。了解这一伟大历史进程，思考中 国革命的意义，理解革命文化的精神内涵，可以帮助我们更好地认识历史，把操当 角度 下，树立当代中国人的文化自信。 苦难与新生，这一主题要求我们汲取人生营养，激发奋发向上的精神力量，坚 定继承和发扬革命传统的志向。像新教材选择性必修中册第二单元就是以“苦难 新教材 导向 与新生"为人文主题，2022年全国乙卷《“九一八”致弟弟书》、2022年全国甲卷现 代文阅读中对长征中英雄人物的叙写、2021年新高考全国卷1现代文阅读Ⅱ 角度 《石门阵》、2019年全国卷Ⅲ文学类文本阅读《到梨花屯去》也都涉及了有关的 内容。 晨读主题好文仕写作增增档 读“大家小文”，让作文更具“感染力” 我最初的记忆是在这破寨里看见了素园，一个瘦 小，精明，正经的青年，窗前的几排破旧外国书，在证 之选文摘要：这是一篇怀人之作，是一位长者对一明他穷着也还是钉住着文学。然而，我同时又有了一 个后辈青年的回忆。也许由于鲁迅所作的《记念刘和： 种坏印象，觉得和他是很难交往的，因为他笑影少。 珍君彩为了忘却的记念》留给广大读者印象太深了：“笑影少”原是未名社同人的一种特色，不过素国显得 人们对这篇文章就忽略了。只要读过此文，一个正直 最分明，一下子就能够令人感得。但到后来，我知道 无私，办事极其认真，有着鲜明个性的青年就会浮现： 我的判断是错误了，和他也并不难于交往。他的不很 在我们的脑海里。学习此文，将之与《记念刘和珍君》 《为了忘却的记念对比阅读，来探究鲁迅先生对青年 笑，大约是因为年龄的不同，对我的一种特别态度罢， 可惜我不能化为青年，使大家忘掉被我，得到确证了。 的强烈情感。 : 忆韦素园君 这真相，我想，霁野他们是知道的。 鲁迅 但待到我明白了我的误解之后，却同时又发现了 现在有儿个朋友要记念韦素四君，我也须说几句： 一个他的致命伤：他太认真：虽然似乎沉静，然而他激 话。是的，我是有这义务的。 烈。认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现 怕是十多年之前了暑，我在北京大学做讲师，有 在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉 一天，在教师豫备室里遇见了一个头发和胡子统统长： 自己的命，沉静着，又啮碎了自己的心 得要命的青年，这就是李霁野。我的认识素园，大约： 我到广州，是第二年—一九二七年的秋初，仍 就是霁野绍介的罢，然而我忘记了那时的情景。现在：旧陆续的接到他几封信，是在西山病院里，伏在枕头 留在记忆里的是他已经坐在客店的一间小房子里计：上写就的，因为医生不允许他起坐。他措辞更明显， 划出版了。 思想也更清楚，更广大了，但也更使我担心他的病。 这一间小房子，就是未名社。 有一天，我忽然接到一本书，是布面装订的素园翻译 未名社的同人，实在并没有什么雄心和大志，但：的《外套》。我一看明白，就打了一个寒柴：这明明是 是，愿意切切实实的，点点滴滴的做下去的意志，却是：他送给我的一个纪念品，莫非他已经自觉了生命的期 大家一致的。而其中的骨千就是素国。 限了么？ 于是他坐在一间破小屋子，就是未名社里办事： 我不忍再翻阔这一本书，然而我没有法。 了，不过小半好像也因为他生着病，不能上学校去读 我因此记起，素园的一个好朋友也咯过血，一天 书，因此便天然的轮着他守塞。 :竟对着素园咯起来，他慌张失措，用了爱和忧急的 铺129 新高考方案系列丛书一书三用语文 声音命令道：“你不许再吐了！”我那时却记起了伊李：一[文笔赏析] 生的《勃兰特》。他不是命令过去的人，从新起来，却 鲁迅以满怀深情的笔调赞美道：“是的，但素园 并无这神力，只将自己埋在崩雪下面的么？…· 却并非天才，也非豪杰，当然更不是高楼的尖顶，或 我在空中看见了勃兰特和素园，但是我没有话。 名园的美花，然面他是楼下的一块石材，园中的一撮 一九二九年五月末，我最以为侥幸的是自己到西泥土，在中国第一要他多。”这种抒情在本文中随处 山病院去，和素园谈了天。他为了日光浴，皮肤被晒：可见。它使本文弥漫着一层诗意，成为本文重要的 得很黑了，精神却并不萎频。我们和几个朋友都很高：艺术特色。这是鲁迅对一个有为而过早天折的青年 兴。但我在高兴中，又时时类着悲衰：忽而想到他的强烈情感的表现·是一种礼赞。 爱人，已由他同意之后，和别人订了婚：忽而想到他竟 读“鲜活时文”，让作文更具“思辨力” 连绍介外国文学给中国的一点志愿，也怕难于达到： 忽而想到他在这里静卧着，不知道他自以为是在等候选文摘要：在中国传统文化中，牛是勤劳、奉献、 全愈，还是等候灭亡：忽而想到他为什么要寄给我一：奋进，力量的象征。牛肯吃苦，也不怕吃苦，因此才能