内容正文:
新高考方案系列丛书一书三用语文
主题任务群(十一)
观察与批判
立德
用慧眼遍观世相,以睿智洞察人生,敏锐的观察和深刻的批判具体体现了批
树人
判性思雏能力,具备了这种能力,能增强对社会的认识,能提升审美情趣和审
角度
美品位。
培养批判性思维能力成为新课标要达成的首要目标之一,新教材必修下册第
新教材
六单元就以“文学阅读与写作”的主题表现了这一点。批判性思维能力也是高考
考
导向
重点考查的关键能力之一,像高考各类文本中常出现的对现实,对人物评析的内
角度
容与题目都是对批判性思维能力的考查体现。
晨读主题好文仕写作增增档
读“大家小文”,让作文更具“感染力”
“意味深长一大家都会注意到:吐温先生对变
、
趾支那伪证案一事一直发人深省地保持线默,”
兰选文摘要:《竞选州长》讲述了一名年轻有为的政
(备忘一在这场竞选运动中,这家报纸以后但
客被提名为州长侯选人,岂料在竞选的过程中屡遭对;
凡提到我时,必称“臭名昭著的伪证犯吐温”。)
手的诽谤,声名狼藉,最终不得不主动退出竞选的故
接着是《新闻报》,登了这样一段话:
事。学习此文,我们将学习马克·吐温的幽默讽刺艺
“需要查清—是否请新州长候选人向急于等着
术。他不仅仅是嘲笑人类的弱点,更是以夸张手法,将
要投他票的同胞们解释一下以下一件小事?那就是
它放大了给人看,希望人类变得更完美,更理想。
吐温先生在蒙大拿州野营时,与他住在同一帐篷的伙
竞选州长
伴经常丢失小东西,后来这些东西一件不少地都从吐
[美]马克·吐温
几个月之前,我被提名为纽约州州长候选人,代:
温先生身上或‘箱子’里发现了。大家为他着想,不得
表独立党与斯坦华脱·勒·伍福特先生和约翰·特·
不对他进行友好的告诫,在他身上涂满柏油,粘上羽
霍夫受先生竟选。我总觉得自已有想过这两位先生
毛,叫他坐木杠,把他撵出去,并劝告他让出铺位,从
的显著的优点,那就是我的名声好。
此别再回来。他愿意解释这件事吗?”
当我一边吃早饭,一边无精打采地翻阅报纸时,:
难道还有比这种控告用心更加险恶的吗?我这
看到这样一段消息:
苹子根本就没有到过蒙大拿州呀。
“伪证罪一就是1863年,在交趾支那的瓦卡瓦:
(此后,这家报纸照例叫我作“蒙大拿的小偷
克,有34名证人证明马克·吐温先生犯有伪证罪,金吐温”。)
图侵占一小块香蕉种植地,那是当地一位穷寡妇和她:
于是,我开蛤变得一拿起报纸就如同睡觉时拿起
那群孤儿靠着活命的唯一资源。现在马克·吐温先
一床毯子,总觉得里面有条蛇似的。有一天,我看到
生既然在众人面前出来竞选州长,那么他或许可以屈
这么一段消息:
尊解释一下事情的经过。马克·吐温先生不管是对
“谎言已被揭穿!马克·吐温先生曾恶毒声称我
自己或是对要求投票选举他的伟大人民,都有责任澄:
们尊贵的领袖约翰·特·霍夫曼的祖父曾因拦路抢
清此事的真相。他愿意这样做吗?”
劫而被处较刑一说,纯属粗暴无理之谎言,毫无事实
我当时惊愕不已!竞有这样一种残酷无情的指根据,他毁谤亡人,以澜言玷污其美名,用这种下流手
控。我从来就没有到过交趾支那!我从来没听说过:段来达到政治上的成功,使有道德之人甚为沮丧。”
什么瓦卡瓦克!我也不知道什么香蕉种植地,正如我
然而,我可以对天发誓:我从没诽谤过霍夫曼州
不知道什么是袋鼠一样!我不知道要怎么办才好,我
长的祖父。而且直到那天为止,我从没听人说起过
简直要发疯了,却又毫无办法,那一天我什么事情也:他,我自己也没提到过他。
没做,就让日子白白溜过去了。第二天早晨,这家报
(顺便说一句,刊登上述新闻的那家报纸此后总
纸再没说别的什么,只有这么一句话:
是称我为“拐尸犯吐温”。)
94
第二部分热考主题集群阅读
这时侯與论哗然,纷纷要我“答复”所有对我提出:
读“鲜活时文”,让作文更具“思辨力”
的所车夏的克技华香收风诗阳去轻真
选文摘要:我国现代化进程加快,社会物质财富
毁了,好像要使他们的控诉更为迫切似的。就在第二:
空前充裕。国人在分享社会发展红利的同时,对现实
天,一家报纸登了这样一段话:
生活的抱怨,批判声不绝于耳,“端起碗吃肉,放下筷
“明察此人!独立党的党员们,看看你们这位候:
骂娘”的现象随之蔓延泛滥。社会不断进步,但人类
选人吧!看看这位声名狼藉的伪证犯!这位蒙大拿:对美好生活的期待永无止境。任何时代都不会尽善
的小偷!你们盯住他好好看一看,好好想一想—这
尽美,我们需要用历史的辩证的眼光来看待当下,不
个家伙犯下了这么可怕的罪行,得了这么一连串倒霉:
能因为现实存在缺憾就“一叶障目,不见泰山”,甚至
的称号,而且一条也不敢予以否认,看你们是否还愿:唱衰这个时代。历史进程中批判精神固然不可缺席,
意把自己公正的选票投给他!”
:
但仅有批明是远远不多的,还需要我们有憧憬未来的
我无法摆脱