23.3 生态系统的结构和功能(第2课时）-【优质课】2023-2024学年八年级生物下册同步教学课件（北师大版）

第3节 生态系统的结构和功能 第23章 生态系统及其稳定性 生物不仅受到非生物因素影响，还受到生物因素影响 掌握生态系统的结构——食物链和食物网； 1 2 学习目标 理解生态系统的功能； 3 掌握能量流动和物质循环 情景导入 能量沿着食物链单向流动 水族箱中各种动物如何获得维持生命活动的能量? 食用植物,从植物制造的有机物中获得能量 能量如何在生态系统的各种生物中流动? 通过食物链进行能量流动 水族箱中的各种植物维持生命活动的能量来自何方?这些植物是怎样获得所需要的能量的? 太阳。绿色植物通过光合作用将光能储存在合成的有机物中。 1.生态系统的能量流动 三、能量沿着食物链单向流动 概念：生态系统中能量的 、 和 的过程。 输入 散失 传递 太阳能 生产者 消费者 消费者 消费者 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 分解作用 三、能量沿着食物链单向流动 太阳能 生产者 消费者 消费者 消费者 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 分解作用 ①总能量： ②能量起点： ③能量散失的主要途径： ④能量流动的渠道： 从生产者(主要是植物)固定太阳能开始。 呼吸作用 食物链和食物网 生产者所固定的全部太阳能 能量单向流动：生产者→初级消费者→次级消费者 生态系统的 能量流动 假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有1只母鸡、15Kg玉米。 你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？ 方案1 方案2 先 后 一部分 吃鸡蛋 一部分 思考：哪种方法能支撑更长时间（ ） 方案1 1.生态系统的能量流动 三、能量沿着食物链单向流动 太阳能 生产者 消费者 消费者 消费者 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 分解作用 能量流动的特点： 单向流动 逐级递减 能量流动传递效率： 一个环节只能把所获得能量10%~20%传递给下一环节 三、能量沿着食物链单向流动 能量递减 第四 营养级 第三 营养级 第二 营养级 第一 营养级 营养级递增 愈向食物链后端，生物体的数量愈_____，贮存的能量也愈_____ 少 少  2、 能量流动的特点 三、能量沿着食物链单向流动 单向流动,不循环 逐级递减，传递效率为10%~20% 食物链一般不超过4~5个营养级 对能量进行多级利用，提高能量的利用率 能量金字塔 高 低 能量 低 营养级 高 能量金字塔 愈向食物链的后端，生物体的数量 ，储存的能量也 ，就形成了 的生物数量与能量的关系。 最少消耗能量，选最 食物链 最大消耗能量，选最 食物链 愈少 愈少 金字塔形 短 长  2、 能量流动的特点 三、能量沿着食物链单向流动 第四营养级 （三级消费者） 第三营养级 （次级消费者） 第二营养级 （初级消费者） 第一营养级 （生产者） 能量逐级递减 生物数量愈少 营养级越高 营养级 第二营养级 第一营养级 个体数量 昆虫 树 能量金字塔 数量金字塔（例外） 3.能量传递效率的计算公式： 在食物网中能量传递效率“最值”计算 设食物链“甲→乙→丙→丁”，分情况讨论(如下表)： 类型一：知甲求丁 最多： ，食物链越短越 。 最少： ，食物链越长越 。 ×20%（÷5） 多 ×10%（÷10） 少 类型二：知丁求甲 最多： ，食物链越长越 。 最少： ，食物链越短越 。 ÷10%（×10） 多 ÷20%（×5） 少 三、能量沿着食物链单向流动 跟踪训练 【例1】狼吃羊，羊吃草，请问狼体内的有机物、能量最终来源于（ ） A狼、太阳 B太阳、草 C羊、草 D草、太阳 D 【例2】下图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量，下列说法正确的是（ ） A.甲个体内的DDT含量最高 B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁 C.甲是生产者,乙、丙、丁消费者 D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 C 甲→丙→乙→丁 跟踪训练 【例3】在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增