内容正文:
培优册·江西数学
思
维
训
练
二
看
到
﹃
角
平
分
线
﹄
咋
思
考
思维训练二 看到“角平分线”咋思考
类型1 有“角平分线”作两边“垂线”
已知 作法 结论
P是∠MON平分线上
的一点,PA⊥OM 于
点A
过点P作PB⊥ON于点B
AP=BP,
Rt△AOP≌Rt△BOP
针对训练1 如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,如果AB=4,BC=6,△ABD的面积为6,则
△ABC的面积为 ( D )
A.8 B.10 C.12 D.15
针对训练1题图
针对训练2题图
针对训练3题图
类型2 有“角平分线+直角”巧想“三线合一”
已知 作法 结论
P是∠MON平分线上
的一点,若 AP⊥OP于
点P
延长AP,交ON于点B
△AOB是等腰三角形,
△AOP≌△BOP
针对训练2 如图,已知△ABC的面积为12,AD平分∠BAC,且AD⊥BD于点D,则△ADC的
面积是 ( C )
A.10 B.8 C.6 D.4
类型3 遇“角平分线”考虑作“对称”
已知 作法 结论
P是∠MON平分线上
一点,A是射线 OM上
任意一点
在ON上截取OB=OA,连接PB
△AOP≌△BOP
针对训练3 如图,在△ABC中,∠A=2∠B,CD是∠ACB的平分线,则下列各式正确的是
( A )
A.AD=BC-CA B.AD=BC-CD C.BD=AC+CD D.AC=BD-AD
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培优册·江西数学
思
维
训
练
二
看
到
﹃
角
平
分
线
﹄
咋
思
考
类型4 遇“角平分线”构“等腰”
已知 作法 结论
P是∠MON平分线
上的一点
过点P作PQ∥ON交OM于点Q
△OPQ为等腰三角形
OP是∠MON的平
分线,点A是OM上
一点
过点A作AB∥PO交NO的延长线于点B
△AOB为等腰三角形
针对训练4 如图,AD是△ABC的角平分线,交BC于点D,AB=5,AC=3,则BDCD= .
针对训练4题图
综合训练
1.如图,在 Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分
∠BAC,交BC于点D,若AB=20,△ABD的
面积为60,则CD的长为 ( C )
A.12 B.10 C.6 D.4
第1题图
第2题图
2.如图,OP平分∠AOB,∠AOP=15°,PC∥
OA,PD⊥OA于点 D,PC=6,则 PD=
.
3.如图,在△ABC中,AB=10,AC=8,∠BAC
=45°,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于
点E,则DE的长是 .
第3题图
第4题图
4.如图,在△ABC中,AM是∠CAB的平分线,
CN是外角∠GCB的平分线,BE⊥AM于点
E,BD⊥CN于点 D,连接 DE.若 AB=4,BC
=5,AC=6,则DE的长是 .
5.如图,在△ABC中,∠ABC=2∠C,BD平分
∠ABC,交 AC于点 D,AE⊥BD,垂足为点
E.求证:AC=2BE.
第5题图
证明:如解图,过点 A作 AF∥BC,交 BD的延长
线于点F,
∴∠F=∠DBC,∠FAD=∠C,
∵∠ABC=2∠C,BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠DBC=∠C,
∴∠F=∠FAD=∠ABD,BD=CD,
∴AD=DF,AB=AF,
∵AE⊥BD,∴BE=EF=12BF,即BF=2BE,
∵AC=AD+CD=DF+BD=BF,
∴AC=2
BE.
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参考答案·江西数学
培
优
册
二、江西中考常用解题方法专练———思维训练
思维训练一 看到“中点”咋思考
针对训练1 C 针对训练 槡2 51-1
针对训练3 C 针对训练4 6
针对训练 槡5 41-3 针对训练6 D
综合训练
1.C 2.75 3.43 4.
5
2
5.解:如解图,延长GE交CB的延长线于点M.
∵四边形ABCD是正方形,
第5题解图
∴AD∥CM,
∴∠AGE=∠M,
在△AEG和△BEM中,
∠AGE=∠M,
∠AEG=∠BEM,
AE=BE{ ,
∴△AEG≌△BEM(AAS),
∴GE=EM,AG=BM=2,
∵EF⊥MG,∴FG=FM,
∵BF=4,
∴FM=BF+BM=4+2=6,
∴GF=FM=6.
第6题解图
6.解:BD=AC.
理由:如解图,连接AD,
∵∠CAE=25°,
∠ACB=65°,
∴∠AED=∠CAE+∠ACB=90°,
即AE⊥DC,
∵点E为CD的中点,∴AD=AC,
∵DM是AB的垂直平分线,
∴BD=