第二单元 习作《写作品梗概》（范文点评）-2023-2024学年六年级语文下册（统编版）

第二单元 写作品梗概 红岩（梗概） 1948年，山城重庆工潮、学潮风起云涌，斗争达到白热化程度。重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店，作为备用联络站。①甫志高为了在工作中一鸣惊人，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。 由于斗争需要，江姐被派往华蓥山工作，途中发现自己的丈夫——华蓥山纵队政委彭松涛已经遇害，她强忍悲痛，继续开展工作。② 甫志高自作主张招收郑克昌入店工作，许云峰发现郑克昌形迹可疑，便让甫志高通知所有人员转移。甫志高不听劝告，最终被捕，后叛变投敌，由此引发了一场大搜捕……③许云峰、成岗、余新江、江姐、刘思扬等人相继被捕，被关进渣滓洞和白公馆。 在狱中，凶残的敌人为了得到口供，利用各种手段折磨被捕的共产党员，这些被捕的共产党员每天要面对残酷的刑罚、霉烂的食物、有限的饮水、炎热的天气……但是这些都无法动摇共产党人的意志。④即使被捕，共产党人也没有放弃与敌人作斗争。 当解放军攻入四川，即将解放重庆的时候，地下党准备组织狱中暴动，特务头子徐鹏飞秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等同志。渣滓洞和白公馆同时举行暴动，刘思扬等同志牺牲了，但更多的同志最终冲出了魔窟，伴随着解放军隆隆的炮声，去迎接黎明时分灿烂的曙光！⑤ ①简要交代故事发生的时间、地点和部分人物。 ②彭松涛不是作品的主要人物，一笔带过，突出了江姐这个人物形象。 ③概述甫志高被捕，叛变投敌，出卖同志的情节，简洁凝练。 ④略写狱中斗争情节，高度概括。 ⑤保留故事的结局，使梗概显得完整。 这篇习作整个梗概按照原著的叙述顺序，同样使用第三人称的叙述方式进行叙述，将一些次要章节简单略过，删掉了人物外貌、环境、动作、对话等各种描写，只保留主干情节，但故事的中心没有改变，情节有头有尾，结构十分完整。将一部40余万字的作品，用几百字的梗概清晰地展现出来，实属不易。 《窗边的小豆豆》梗概 《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆被退学了，一个全新的学校“巴学园”接收了他，“巴学园”是一个与众不同的学校。① “巴学园”有一个与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门”。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”还有一个与众不同的校长。②第一次见小豆豆，校长就微笑着听小豆豆说了四个小时的话，这期间校长只是笑着问几句：“后来呢？”或者“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。③“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：大家都带“海的味道”和“山的味道＇来了吗？”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师会把当天要学的内容和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧！”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，有人写作文，有人做物理实验，有人做数学题。慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣和他感兴趣的方式、思考问题的方法，从而因材施教。 在“巴学园”的幸福童年影响了小豆豆的一生。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。④ ①“与众不同”为下文设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。 ②从“巴学园”的介绍可以看出它的有趣、独特，给人耳目一新的感觉。 ③从校长的语言、神态可以看出校长的平易近人。 ④点出这本书具有的深刻的社会意义。 本文先交代了故事发生的背景。然后围绕“与众不同”，对“巴学园”进行细致讲述，传递出因材施教方法的重要性。最后简单讲述这本书的社会意义。 《城南旧事》梗概 20世纪20年代末，六岁的小姑娘林英子跟着家人来到了北京，住在北京城南的一条小胡同里。① 经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子的一个朋友。 秀贞曾与一个大学生思康暗中相爱，后来思康回了老家，再也没回来。秀贞生下的女儿小桂子又被家人送到城墙根脚下，不知去向。英子对秀贞非常同情，于是答应帮她找小桂子。英子在不经意间发现妞儿的身世与小桂子极其相似，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。② 秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸。但最终在赶火车时母女二人一同丧命于火车下。 英子发着高烧，昏迷了十天，差点丢了性命。后来英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被便衣警察发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过，因为失去了一个朋友。③ 后来，兰姨娘来到英子家，英子发现爸爸对兰姨娘的态度不对，英子想了一个办法，把兰姨娘介绍给德先叔，后来他们俩相爱，最后他们一起乘马