内容正文:
分层作业本·江西道德与法治
分
层
作
业
本
心
理
健
康
教
育
考点6 青春时光
要点 1 青春期生理变化、矛盾心理
1.(2024原创)2023年10月10日是第32个
“世界精神卫生日”,主题是“促进儿童心理
健康,共同守护美好未来”。该主题内容有
助于青少年 (C )
①疏通心理健康问题,促进健康成长
②营造良好社会氛围,树立法治观念
③完善未成年人保护的法治体系
④克服青春期的烦恼,感悟美好青春
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
2.下列对校园生活“微行为”的“微点评”,正
确的是 (D )
序号 微行为 微点评
①
对别人的所有意见
说“不”
学会独立思考
②
冷静思考他人对自
己的表扬
正确对待他人评价
③
与朋友发生冲突
后,就断绝来往
恰当运用交友的原
则和技巧
④
遇到心理困惑,主
动向父母寻求帮助
合理调节青春期的
矛盾心理
A.①③ B.③④ C.①④ D.②④
要点 2 独立思考 批判精神 创造潜力
3.习近平总书记强调:好奇心是人的天性,对
科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,使他
们更多了解科学知识,掌握科学方法,形成
一大批具备科学家潜质的青少年群体。对
此,我们青少年要 (C )
①善于探索研究,开发创造潜力
②崇尚独立思考,一味追求独特
③敢于向权威挑战,培养批判精神
④强化理论知识,减少社会实践
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
4.(2024原创)在道德与法治课堂上,老师给
大家讲述了一则故事:
在最近的一次博士生推免面试中,面对科
学家颜宁的“非常规”提问,20多位学生的回
答,没有一位能让她眼前一亮。
颜宁的“非常规”问题:这辈子有什么科学
问题或者技术难题你能解答或者突破,就觉得
今生无憾了?
你认为老师讲述这一故事的目的在于 (D )
①鼓励学生人人都要发奋学习
②启迪学生独立思考,注重创造
③激励学生从小培养实践能力
④帮助学生架起通往理想的桥梁
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
要点 3 自信 自强
5.自强不息是中华民族精神的重要内涵。下
列诗句蕴含这一中华民族精神的是 (C )
A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
B.人生自古谁无死?留取丹心照汗青
C.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
D.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山
6.(2024原创)“相信自己,坚信自己的目标,
去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去
努力去奋斗,成功最终就会是你的。”因确诊
为恶性骨肉瘤而永远失去了左腿的“新时代
好少年”程诗怡的话让我们感受到 (B )
A.坚持不懈,必达成功
B.积极乐观,自信自强
C.勤奋好学,孝亲敬长
D.无惧困难,过于自信
7.(2023达州)“白日不到处,青春恰自来。苔
花如米小,也学牡丹开。”《苔》这首诗说的
是,生命即使平凡如苔花,
生长在没有阳光
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的角落里,也要像牡丹一样绽放自己的青
春。《苔》给我们的启示有 (A )
①青春的探索需要自信
②永不放弃生命的希望
③生命成长不需借助外力
④青春的我们要行己有耻
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.“追光者”董丽娜身残志坚,勇敢追逐播音梦
想。她克服重重困难,由一位盲人按摩师努
力成长为中央人民广播电台主持人,用朗读
为视障群体的文化需求发声。从她身上我
们感受到 (B )
①自强让青春奋进的步伐永不停歇
②只有经历挫折,才能实现梦想
③实现梦想需要塑造自强不息的品格
④拥有自信自强的人生态度,就会拥有美好
的青春
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
要点 4 行己有耻 止于至善
9.某校开展“赏中华诗文,寻文化基因,品生活
之美”活动。以下是老师们选取的一部分古
诗文,学生解读正确的是 (B )
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
10.(2023中考改编)“止于至善”是一种“虽不
能至,然心向往之”的实践过程,是一种向
往美好、永不言弃的精神状态。这启示青
少年做到“止于至善”需要 (D )
①乐观面对挫折,迎难而上
②注重外在美,忽视内在美
③从点滴小事做起,积少成多
④汲取榜样力量,见贤思齐
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.青春有“格”,“格”是“言有物而行有格也”
的“格”,也是“道之以德,齐之以礼,有耻
且格”的“格”。下列行为符合青春有“格”
的是 (B )
①骑车蹭到