第4阶 技法研讨，拓展探究-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·早早读

早早读·安徽语文 方 法 篇 文 学 阅 读 与 创 意 表 达             　　②分析文中的关键句。开头总领句往往奠定全文感情基调；中间关键句要注意议论句和抒情句，作者常通 过这些句子来直接表达自己的看法和情感；结尾升华句往往深化主题，表明作者的感情态度。 ③分析人物形象。人物形象往往代表了作者的态度。 ④分析写作背景（时代背景、作者经历）。 第四阶　技法研讨，拓展探究 考点十四　写作手法（１４年１１考） 櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 殰 殰殰 殰 设问精选 【教材经典设问】 （七上《济南的冬天》）品味下列语句，体会句中拟人手法的表达效果。（修辞手法） １．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ ２．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心 吧，这儿准保暖和。” ３．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 （八上《白杨礼赞》）本文写法有扬有抑，富于变化。试找出相关的段落，体会这种写法的表达效果。（表现 手法） （七下《说和做 ———记闻一多先生言行片段》）本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象，结 合文中一两个例子，说说这种写法的好处。（描写方法） （七下《阿长与〈山海经〉》）熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，详写了什么，略写了什么。从这些事 情中，可以看出阿长是个什么样的人？结合课文，想一想作者为什么要写这样一个人。（详略安排） 【安徽真题设问】 （２０２１．６）请从修辞方法的角度赏析下面的文字。（修辞手法） 儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也 要写。 （２０１４．８）文中画线句是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展的角度具体分析修改后的好 处。（表现手法） 修改前：晚上，妈妈推着自行车，一手高高举着红书包回来了。 修改后：晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。 ［２０２０．６（１）］请赏析下面文字。（描写方法） 　　看着那高等的车夫，他计划怎样杀进他的腰去，好更显出他铁扇面似的胸，与直硬的背。扭头看看自己的肩，多 么宽，多么威严！ （２０２１．７）文章详写“太太”所发视频的具体内容，有什么作用？请简要分析。（详略安排） 櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 殰 殰殰 殰 技巧点拨 考向 １　修辞手法［２０２３．７、２０２１．６、２０２０．６（２）、２０１８．１１、２０１３．１２］ 修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。［相 关知识见Ｐ１９２“３．修辞手法”］ ６０２ 早早读·安徽语文 方 法 篇 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 櫆 殰 殰殰 殰 考向 ２　表现手法（２０１４．８） 表现手法是一种语句组织方式，从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所 使用的特殊的语句组织方式。［相关知识见Ｐ１９３“４．表现手法”］ 考向 ３　描写方法［２０２０．６（１）、２０１９．７（１）、２０１５．１３、２０１１．１２］ 描写方法是