04 标点符号-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·早早读

早早读·安徽语文 方 法 篇 标 点 符 号 类型六　表意不明 存在歧义 例：孔乙己一来，许多酒店的客人便都看着他笑。（句中“许多”到底修饰的是“酒店”还是“客人”？ 表意不明，应把“许多酒店的客人”改为“酒店的许多客人”） 辨析技巧：看到定语前还有修饰成分时，需格外留意是否存在歧义 修改方法：根据语境把修饰词调整到合适位置 指代不明 例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不易，中国大部分史学家把精力用在了这方面。（“这方 面”是指“搜集史料”，还是“鉴定和运用史料”？指代不明） 辨析技巧：看到指示代词不放过，看其指代的内容是否清晰具体 修改方法：根据语境把指代内容具体化 类型七　用词不当 词义使用不当 例：知心姐姐，我是个长得不好看的女孩，如果把身边的同学比作花朵，我便是别人践踏的小 草。（“践踏”语意过重，应改为“忽略”） 褒贬不当 例：［２０１１．４（３）①］你们一直喜欢读书，在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。（“熏染” 含贬义，应改为“熏陶”或“影响”等） 词性使用不当 例：小狗眼珠滴溜溜乱转的样子真是惹人可爱。（形容词误用为动词，将“可爱”改为“喜 爱”） 四、标点符号［１４年３考，２分］ 方法指导 （一）逗号、顿号、分号的使用 符号 用法 例子 区别 逗号 （，） 在并列性谓语 之间、复句内各 分句之间、反复 的词语之间、表 示次序的词后 面，用逗号 来客也不少，有送行的，有拿东西的，有送行兼拿东西的。 （《故乡》） 一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等 春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？（《济南的冬 天》） 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 做化学实验时，首先，我戴上护目镜，其次，穿上实验服，然 后，把水注入浓硫酸中，最后，观察现象。 逗号：１．停顿长； ２．稍长一点的停顿，并 列词语长或有语气词 时，用逗号； ３．复句内的分句语气 紧凑，且没使用逗号停 顿，分句之间的停顿就 用逗号。 顿号 （、） 用在并列的词 语或短语之间， 需要停顿的词 语或短语之后， 用在表示缩略 形式的相邻数 字之间 伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯 笼。（《灯笼》） ［２０２３．３（２）①］圆形图案象征太阳，四只神鸟、十二支芒 叶很自然地让人联想到四季，十二个月等天象与物宜。 农业是国民经济基础，也是二、三产业的基础。 顿号：１．停顿短； ２．并列词语或短语之 间的停顿。 ５７１ 早早读·安徽语文 方 法 篇 标 点 符 号 续表 分号 （；） 用在复句内部 是并列关系的 分句之间；用在 非并列关系的 多重复句之间； 用在分项列举 的各项之间 ［２０１２．４（３）③］首先，人类必须增强环保意识；其次，政府 要重视环保，采取有力的措施；第三，我们每个人都要从自 己做起，以实际行动为环保贡献力量。 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙 一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样， 是强健的风姿。（《安塞腰鼓》） 分号：当复句内部的停 顿已用逗号，使用句号 又会割裂前后关系时， 应用分号表停顿 （二）破折号、冒号的使用 符号 用法 例子 区别 破折号 （———） 表示注释内容或解释说明；表 插入语；表总结上文或引出下 文；表话题转换；表声音延长； 表话语中断或间隔 我国的四大发明———火药、活字印刷 术、指南针、造纸术对世界历史的发展 有重大的贡献。 冒号（：） 用在总结性或提示性词语之 后，表示提示下文或总结上文 北京紫禁城有四座城门：午门、神武 门、东华门和西华门。 破折号：分说部分是总说 部分的注释说明 冒号：总说部分里面的分 项叙述。此外，冒号后引 用完整的话，句末标点符 号在引号内。 （三）引号、书名号的使用 符号 用法 例子 区别 引号 （“”） （‘’） 用于引用的部分或需要指出 的部分 每年的６月５日是“世界环境日”，它反映了 世界各国人民对环境问题的认识和态度，表 达了人类对美好环境的向往和追求。 书名号 （《》） （〈〉） 用于书名、篇名、歌曲名、电视 栏目名等（注：单位名、产品 名、课程名、活动名不能用书 名号） “温故而知新”出自课文《〈论语〉十二章》， 是孔子提倡的学习方法。 使用书名号时，要 看句子是否强调书 名号内容的名称 性，若强调其名称 性，则用书名号；若 强调题目内容，则 用引号。 （四）问号的使用（？） １．用在句子末尾，表示疑问语气。 ２．选择问句中，当选项少且中间几乎没有停顿，选 项之间可不用问号。当选项多且长，或者有意突 出每个选项的独立性时，可给每个选项用问号。 ３．连续几个问句各自发问，每个问句都要用 问号。 ４．反问句中，问号要放在句末，且只能用一个 问号。 例１：造物者难道是要在这壶口中浓缩一个 世界吗