内容正文:
早早读·安徽语文
方法篇
方
法
篇
字
音
字
形
积累板块
温馨提示:安徽省中考语文允许使用正版学生字典,熟练使用字典,可以精准攻克字音、字形难
关,另外,错别字更改、词语理解与运用、现代文的词句赏析、文言文中的实词解释等题型,同样可以
巧借字典解答问题。
查字典的三种方法:
1.部首查字法———适用于只知道字形,需要掌握字音和字义的情况
第一步:首先确定字的部首,然后确定部首的总笔画数。
第二步:在字典的“(一)部首目录”中找到相应部首的笔画总数栏,再找到这个部首所在的页码。
第三步:根据页码在“(二)检字表”中找到剩余部分的笔画数,就可以找到该字及其在正文中的
页码。
如“茎”字应查“艹”部,“艹”部共三画,首先在“部首目录”三画栏中找到“艹”部及其在“检字表”
中对应的页码,然后在“部首检字表”中找到“艹”部栏,计算出剩余笔画数为五画,找出五画栏目中的
此字,按照对应页码确定字音或字义即可。
需要注意的是,有些字在检字表中分别放在不同部首下,例如“功”在“工”部和“力”部中都可
以查到。用这种方法查字典,必须熟悉汉字常见的部首。
2.音序查字法———适用于只知道读音,需要掌握字形和字义的情况
第一步:在“音节表”中找到该字拼音音节的首字母。
第二步:找到该字的拼音,查看后面标注的页码。
第三步:在正文中找到该拼音所在的页码,再按照这个字的声调到对应页码中查找。
如“dài上”一词中,“dài”的首字母为“D”。首先在“音节表”中找到“D”栏目,对应下方找到此
拼音,翻阅到对应页码,根据声调及义项确定字形。
3.笔画查字法———适用于不知读音,也找不到部首的情况(独体难检字)
第一步:先按照正确的笔画顺序,数准该字的笔画总数。
第二步:在“难检字笔画索引”中找到相应的笔画数目栏,然后就可以找到该字及其所在正文的
页码。
如“凸”字,首先确定其笔画数,共五画,然后在“五画”栏找到“凸”字对应的页码,最后根据页
码找到该字。
一、字音字形[必考,3或4分]
考情分析
字音字形是安徽中考必考考点之一,自2010年至今,共考查49组词语。字音考查21个,多为
多音字、易读错字、难读字。字形考查28个,多为难写易错字,考查形式分为填空以及错别字更正。
近年来,字音字形均在小语段中考查,2019年在综合实践活动中考查错别字更正,且所考查的字音
字形均出自《义务教育语文课程标准》(2022版)3500字表。
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早早读·安徽语文
方
法
篇
词
语
的
理
解
与
运
用
方法指导
考点一 给加点的字注音,根据拼音写汉字
[14年13考,1或2分]
借助字典,即可攻克这一考点。
考点二 辨析字形的正误[必考,1~4分]
安徽中考易错字常出现同音形近字,如2019
年中考“竞答”与“竟答”,2018年中考“青山”与
“清山”;同音异形字,如2017年中考“不计其数”
与“不记其数”;异音异形字,如2012年中考“映
衬”与“印衬”。辨析时,可以采用以下技法:
1.以形旁辨形。形声字的形旁大都是表示意义
范畴的意符,因而根据形旁来判断汉字的大致意
思,就能推断该字在句中的运用是否正确,从而
辨别其书写的正误。如带有形旁“月”的字多和
身体有关,所以“不胫而走”是正确的写法,“不径
而走”则书写错误。
2.以义辨形。有些词语中的字是由该词形成时
的特定意义决定的,因此,必须探究词语的本义,
才能将其中的字识记准确。如“黄粱梦”一词出
自唐代沈既济的《枕中记》,其记载:有个叫卢生
的,在邯郸旅店中遇见一个道士吕翁,卢生自叹
穷困。道士借给他一个枕头,要他枕着睡觉。这
时店家正煮小米饭。卢生在梦中享尽了一生荣
华富贵。一觉醒来,小米饭还没有熟。后用“黄
粱梦”比喻不切实际,不能实现的如意打算(含讥
讽意)。“黄粱”指的是小米,故不能错写成“黄
梁”。
3.以结构辨形。这一技法主要针对成语中的字
形辨析。一般来说,一部分成语中的词和词在结
构上常常是两两对应的,如“提心吊胆”,“提”和
“吊”是相近的意思,不能误写作“提心掉胆”;再
如“一张一弛”,“张”是紧张、绷紧的意思,“弛”
是放松、松懈的意思,两者意思相反,故不能误写
作“一张一驰
”。
二、词语的理解与运用[必考,2或3分]
考情分析
词语的理解与运用考查特点比较灵活,在小语段中考查词语或成语中单个字义或整个词语或成
语的意思,在综合实践活动中考查根据情境补写成语,如2020年关于“目”的成语,在记叙文中考查
加点词赏析。考查形式为选择题或填空题。这一题型还可以借助2022版《现代汉语词典》解决
问题。
方法指导
考