内容正文:
早早读·安徽语文
文
言
文
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篇
八
年
级
下
册
续表
思维导图
文章主旨
讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。
故事的主人公伯牙与锺子期的真挚情谊令人感动,表达
了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情,以及知音难
觅、珍惜知音的情感。
作者作品简介
吕不韦(前292—前235),姜姓,吕氏,名不韦,卫国
濮阳人。战国末年卫国商人、政治家、思想家,后为秦国
丞相。
《吕氏春秋》是战国末期秦相吕不韦组织门客编写
的著作,又称《吕览》,全书有十二纪、八览、六论。它记
载了大量先秦诸子的旧闻佚说、历史故事和传说,不仅
内容丰富深刻,富有逻辑性,而且在史料上也有很高的
价值
。
第24篇 河中石兽(清·纪昀)
[2011版课标篇目,2022版课标已删除]
【考情搜索】2022年第3段与课外文言文《梦溪笔谈》选段对比考查
原文 课下注释 参考译文
沧州南一寺临河干
(ɡān)①,山门圮(pǐ)②于
河,二石兽并沉焉。阅③十
余岁,僧募金重修,求④二石
兽于水中,竟⑤不可得,以为
顺流下矣。棹(zhào)⑥数
小舟,曳(yè)⑦铁钯(pá),
寻十余里无迹。
一讲学家设帐⑧寺中,
闻之笑曰:“尔辈⑨不能究⑩
物理瑏瑡。是瑏瑢非木
!
(fèi),
岂能为暴涨携之去?乃石
性 坚 重,沙 性 松 浮,湮
(yān)瑏瑣于沙上,渐沉渐深
耳。沿河求之,不亦颠瑏瑤
乎?”众服为确论。
①河干:河岸。
②圮:倒塌。
③阅:经过,经历。
④求:寻找。
⑤竟:终了,最后。
⑥棹:划(船)。
⑦曳:拖。
⑧设帐:设馆教书。
⑨尔辈:你们这些人。
⑩究:研究、探求。
瑏瑡物理:事物的道理、规律。
瑏瑢是:这。
瑏瑣湮:埋没。
瑏瑤颠:颠倒,错乱。
沧州南部的一座寺庙靠近河岸,佛寺的外
门倒塌在河中,(门前)两只石兽一起沉入了
河中。经过十多年,僧人募集钱款重修寺庙,
并在河中寻找两个石兽,最后没能找到,(寺
僧)认为它们顺流而下了。(于是)划着几只
小船,拖着铁钯,(向下游)找了十多里,没找
到(它们的)踪迹。
一位讲学家在寺庙里设馆教书,听了这件
事笑着说:“你们这些人不能探求事物的道
理。这(石兽)不是木片,怎么能被大水带走
呢?石头的特点是又硬又重,河沙的特点是又
松又轻,(石兽)埋没在沙里,越沉越深罢了。
顺流而下寻找它们,难道不颠倒吗?”大家很
信服,认为是正确的言论。
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早早读·安徽语文
文
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八
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级
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续表
一老河兵闻之,又笑
曰:“凡河中失石,当求之于
上流。盖石性坚重,沙性松
浮,水不能冲石,其反激之
力,必于石下迎水处啮
(niè)瑏瑥沙为坎穴瑏瑦。渐激
渐深,至石之半,石必倒掷
坎穴中。如是再啮,石又再
转。转转不已瑏瑧,遂瑏瑨反溯
(sù)流瑏瑩逆上矣。求之下
流,固颠;求之地中,不更颠
乎?”如其言,果得于数里
外。然则天下之事,但知其
一,不知其二者多矣,可据
理臆断瑐瑠欤?
瑏瑥 啮:咬,这里是冲 刷 的
意思。
瑏瑦坎穴:坑洞。
瑏瑧不已:不停止。
瑏瑨遂:于是。
瑏瑩溯流:逆流。
瑐瑠臆断:主观地判断。
一位老河兵听了这话,也笑着说:“凡是
落入河中的石头,应当在上游寻找它们。因
为石头的特点是又硬又重,河沙的特点是又
松又轻,水不能冲走石头,(但)河水撞击石头
返回的冲击力,一定会将石头底下迎着水流
的地方冲刷成坑洞。(石下的坑洞)越冲越
深,延伸到石头(底面)一半时,石头一定会栽
倒在坑洞里。照这样再次冲刷,石头又会再
次(向前)翻转。不停止地翻转,于是(石头)
反而逆流而上了。到下游寻找石头,固然颠
倒;在原地寻找它们,不是更颠倒吗?”(人们)
依照他的说法(去做),果然在(上游)几里开
外找到了(石兽)。那么天下的事,只了解其
一,不了解其二的情况太多了,怎么能(只)根
据某个道理就主观判断呢?
思维导图
河
中
石
兽
寺僧———原地、下游打捞———高估了水流的推力,忽略“石性坚重,沙性松浮”
讲学家———原地沙下———只注意到了“石性坚重,沙性松浮”, }忽略了水流的运动规律
脱离实际
主观臆断
老河兵———当求之于上流———根据实际经验,将石性、沙性、水流综合考虑→
{
找到石兽
文章主旨
本文写了两只落入水中的石兽,既未被河水冲到下
游,也未原地不动沉入河沙中,居然逆流而上,到了数里
外的上游的故事。作者以简洁的语言,记叙了人们寻找
石兽的经过及其令人惊讶的结局,告诉我们“实践出真
知”以及天下事“但知其一,不知其二者多矣”,不可“据
理臆断”的道理。
作者作品简介
纪昀(1724—1805),字晓岚,号石云、观弈道人,直
隶献县(今属河北)人,清