第20篇 北冥有鱼-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·早早读

早早读·安徽语文 文 言 文 ▽ 篇 八 年 级 下 册 水的清澈。③情景交融，景中传情。文中写小石潭 的曲径通幽，写游鱼的悠然自得，写潭水的空明清 澈，写环境的清冷幽寂，都不是单纯的景物描写，而 是融入了作者复杂的情感。情感的微妙变化，或暂 时的喜，或喜后的忧，都是与作者那排遣不开的苦闷 心情联系在一起的。 角度二　语言分析 ２．语言精练优美。①运用巧妙的比喻，如近岸卷石种 种形态的比喻和潭上溪流“斗折蛇行”的比喻，把景 物写得生动形象。②文章的句式灵活，以四字句为 主，杂用三五七字句，造成参差错落的变化美，读起 来和谐流畅，极有韵味。③在写景过程中，作者又巧 妙含蓄地暗寓着心情的内在变化，言有尽而意无穷， 如“似与游者相乐”，这是作者将自己游乐的心情投 射到鱼儿身上，仿佛鱼儿也会和人一样感到快乐。 角度三　情感分析 ３．（教材“思考探究”二）在游览的过程中，随着景物的 变化，作者的心情也随之变化。①由“隔篁竹”听到 琮作响的水声引起内心之“乐”，这是情感的第一 个层次。于是“伐竹取道”而往，“下见小潭”。清冽 的潭水、奇特的潭石、蓊郁的潭树，都是在这种内心 愉悦之情下的对小石潭的关注与欣赏。②接着写清 潭中的游鱼，自由自在，无忧无虑，因此感到鱼儿“似 与游者相乐”，此时物与我融而为一，作者从自然界 中得到充分的慰藉。这是情感的第二个层次。③当 作者向西南望去，见到了水流曲折幽邃，或明或暗， 岸势如犬牙一般交错，于是有一种幽深不可测度的 内心感受。而这一感受，似乎隐约地与自己被贬谪 以来一贯的心境有某种契合。于是眼前的景象不再 是先前的“蒙络摇缀，参差披拂”的勃勃生机了，而是 显得“寂寥无人，凄神寒骨”，把周围环境与个人的感 受结合起来，含蓄地反映了个人的孤寂、凄凉、哀怨 的心境，进而让自己感觉“其境过清，不可久居”。这 是情感的第三个层次，作者久谪远荒的凄凉心情尽 在其中                                。 第２０篇　北冥有鱼（《庄子》） 【考情搜索】近１４年未考 原文 课下注释 参考译文 　　北冥①有鱼，其名为鲲 （ｋūｎ）②。鲲之大，不知其 几千里也；化而为鸟，其名 为鹏。鹏之背，不知其几千 里也；怒③而飞，其翼若垂天 之云。是鸟也，海运④则将 徙于南冥。南冥者，天池⑤ 也。《齐谐》者，志怪⑥ 者 也。《谐》之言曰：“鹏之徙 于南冥也，水击⑦三千里，抟 （ｔｕáｎ）⑧扶摇⑨而上者九万 里，去以六月息⑩者也。”野 马瑏瑡也，尘埃也，生物之以息 相吹也。天之苍苍，其正色 邪？其远而无所至极邪？ 其瑏瑢 视下也，亦若是瑏瑣 则 已矣。 ①冥：同“溟”，海。 ②鲲：大鱼名。 ③怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 ④海运：海水运动。古代有“六 月海动”之说，海动必有大风， 大鹏可借风力南飞。 ⑤天池：天然形成的水池。 ⑥志怪：记载怪异的事物。志， 记载。 ⑦水击：击水，拍打水面。 ⑧抟：盘旋飞翔。 ⑨扶摇：旋风。 ⑩息：气息，这里指风。 瑏瑡野马：山野中的雾气，奔腾如 野马。 瑏瑢其：代大鹏。 瑏瑣是：这样。 　　北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积 巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名 字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它 用力鼓动翅膀飞的时候，那展开的双翅就像 悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时 将要飞到南海去。这南海是个天然形成的 水池。《齐谐》是一部专门记载怪异的事物 的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方 的大海之时，翅膀拍打水面而行，激起的波 涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万 里的高空，凭借着六月的大风离开北海。”山 野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气 息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色 吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ 大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看 天一样罢了。 ７３ 早早读·安徽语文 文 言 文 ▽ 篇 八 年 级 下 册 续表 思维导图 北 冥 有 鱼 鲲鹏外形 鲲：不知其几千里也→体积大 鹏 不知其几千里也→脊背大 其翼若垂天之云→{{ }翅膀大 形体硕大（夸张） 鹏鸟活动 乘风而起 水击三千里}扶摇九万里{ }夸张 迁徙南冥→磅礴气势 大鹏视下：天之苍苍———亦若是则已矣→抒发天地浑茫的感慨 寓言说理 借鲲鹏的寓言说明任何事物的存在都是依附于一定的条件的，它们的活动都是有所凭借的 借“天之苍苍……至极邪”{              说明人对事物的认识有局限性 文章主旨 　　通过鲲变化为鹏和鹏飞南冥两个故事，说明了“逍 遥”的真正含义，阐述了作者无所依凭的主张以及追求 绝对精神自由的思想。 作者简介 庄子（约前３６９—前２８６），名周