第19篇 小石潭记-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·早早读

早早读·安徽语文 文 言 文 ▽ 篇 八 年 级 下 册 之物。这一切都是人间经历，没有任何奇幻的仙界 色彩。②桃花源虽然美好，也是人间太平盛世的情 景，而非仙界云霓气象。首先，桃花源映入眼前的图 景真实可信———土地、屋舍、良田、水池、桑竹、阡陌、 鸡犬等皆是人间乡村可见之物。其次，“设酒杀鸡作 食”，也是丰年待客之道。再次，来到这里的原因也 真实可信———“先世避秦时乱”。③文章首尾设计的 两位人物，都似真实可信。开篇以一个捕鱼人的经 历为线索展开全文。开头的交代，时代、渔人的籍 贯，都写得很肯定，似乎真有其事；结尾的刘子骥是 当时存在的一个真实人物，这便更加增加了故事的 真实性。 ２．文章有详有略，中心突出。详写桃花源的情况，描写 了这个理想社会的生活情景，略写发现桃花源和再 寻桃花源的过程，集中体现了作者的政治理想，突出 了文章中心。 ３．文章中描绘桃花林的景色是为了突出桃花林的奇 异，暗示此处将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲 染了气氛，也为描写桃花源的美好生活做铺垫。 ４．文章故事情节波澜起伏，结局出人意料。文中多次 运用伏笔对故事情节起到提示作用，如：第 １段中 “忘路之远近”中的“忘”为后人难以按图索骥考证 桃花源埋下伏笔；第２段中“山有小口”中的“小口” 为后文渔人“不复得路”埋下伏笔；第３段中的“不足 为外人道也”为渔人再寻桃花源却“不复得路”一事 埋下伏笔，增添了桃花源的神秘感。 角度二　语言分析 ５．文章第２段的语言特点：①语句工整，有韵律美。多 用四字句，如“土地平旷，屋舍俨然”“阡陌交通，鸡犬 相闻”等句，句式整齐，韵律和谐。②语言平实，少用 华丽辞藻修饰。简单描述桃花源中的情景，未加渲 染，如“有良田、美池、桑竹之属”（或对桃花源人衣着 的交代仅用了“悉如外人”一句，不饰辞藻）。 角度三　主旨分析 社会理想 ６．（教材“积累拓展”六改编）“世外桃源”吸引人的地 方在于：景色优美，土地肥沃，物产丰富，风俗淳朴， 社会平等，没有战乱、压迫和苛捐杂税，人们自食其 力，生活和美安乐。作者虚构了一个与黑暗现实社 会相对立的世外桃源，寄托了自己对社会及政治的 美好理想，表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿 望，也反映了当时人民的美好愿望                                    。 第１９篇　小石潭记（唐·柳宗元） 【考情搜索】近１４年未考 原文 课下注释 参考译文 　　从小丘西行百二十步， 隔篁（ｈｕáｎｇ）竹①，闻水声， 如鸣环，心乐之。伐竹取 道，下见小潭，水尤② 清冽 （ｌｉè）。全石以为底，近岸，卷 石底以出，为坻（ｃｈí）③，为 屿，为萪（ｋāｎ）④，为岩。青 树翠蔓⑤，蒙络摇缀，参差 披拂。 潭中鱼可⑥百许⑦头，皆 若空游无所依，日光下澈⑧， 影布石上。礍（ｙǐ）然⑨不动， ?（ｃｈù）尔⑩远逝，往来翕 （ｘī）忽瑏瑡，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行， ①篁竹：竹林。 ②尤：格外。 ③坻：水中高地。 ④萪：不平的岩石。 ⑤翠蔓：翠绿的藤蔓。 ⑥可：大约。 ⑦许：表示约数。 ⑧澈：穿透。 ⑨礍然：静止不动的样子。 ⑩?尔：忽然。 瑏瑡翕忽：轻快迅疾的样子。 　　从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听 到了水声，好像环碰撞的声音，（我）心里 为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下 看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块的 石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过 来，露出水面，成为坻、屿、萪、岩各种不同的 形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇 曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中 游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的 影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽 然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人 一同欢乐。 向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗 星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知 道它的源泉在哪里。 ５３ 早早读·安徽语文 文 言 文 ▽ 篇 八 年 级 下 册 续表 明灭可见。其岸势犬牙差 （ｃī）互，不可知其源。 　　坐潭上，四面竹树环合， 寂寥无人，凄神寒骨，悄 （ｑｉǎｏ）怆瑏瑢幽邃（ｓｕì）瑏瑣。以 其境过清瑏瑤，不可久居，乃记 之而去。 同游者：吴武陵，龚古， 余弟宗玄。隶而从者，崔氏 二小生，曰恕己，曰奉壹。 瑏瑢悄怆：凄凉。 瑏瑣邃：深。 瑏瑤清：凄清。 　　坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕 着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒 气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不 可以久留，于是记录下游览经历就离开了。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗 玄。跟随着同去的