第18篇 桃花源记-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·早早读

早早读·安徽语文 文 言 文 ▽ 篇 八 年 级 下 册 角度二　写作手法分析 ２．（教材“思考探究”三）“舜发于畎亩之中，傅说举于 版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔 敖举于海，百里奚举于市”，用排比句式连举六例，形 成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。 角度三　内容理解 ３．（教材“思考探究”一）“生于忧患而死于安乐”是说， 忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴 旺发达；安逸和享乐则会让一个人不思进取，使一个 国家衰败灭亡。越王勾践和吴王夫差的故事就能证 明这一观点。吴越交战，越国战败，越王勾践立志发 愤图强，准备复仇。他卧薪尝胆，就是怕舒适的生活 消磨了自己的志气。他还亲自到田间与农夫一起劳 作，他的妻子也纺线织布。经过“十年生聚，十年教 训”，越国已经恢复元气，兵强马壮，具备了复仇的条 件。反观吴王夫差，战胜越国之后，以为忧患已除，生 活骄奢淫逸，狂妄自大，最终为勾践所败，身死而国灭                。 八年级下册 第１８篇　桃花源记（东晋·陶渊明） 【考情搜索】２０１６年第２段与《醉翁亭记》第３段对比考查 原文 课下注释 参考译文 　　晋太元中，武陵人捕鱼 为业。缘①溪行，忘路之远 近。忽逢桃花林，夹岸数百 步，中无杂树，芳草鲜美②， 落英③缤纷④。渔人甚异⑤ 之，复前行，欲穷⑥其林。 林尽水源，便得一山， 山有小口，仿佛⑦若有光。 便舍船，从口入。初极狭， 才⑧通人。复行数十步，豁 然开朗。土地平旷，屋舍俨 （ｙǎｎ）然⑨，有良田、美池、桑 竹之属⑩。阡陌瑏瑡交通，鸡犬 相闻瑏瑢。其中往来种作，男 女衣着，悉瑏瑣如外人。黄发瑏瑤 垂髫（ｔｉáｏ）瑏瑥，并怡然自乐。 见渔人，乃瑏瑦大惊，问所 从 来。具瑏瑧 答 之。便 要 （ｙāｏ）瑏瑨还家，设酒杀鸡作 食。村中闻有此人，咸瑏瑩来 问讯。自云先世避秦时乱， 率妻子瑐瑠邑人来此绝境瑐瑡， 不复出焉，遂瑐瑢 与外人间 （ｊｉàｎ）隔瑐瑣。问今是何世， ①缘：沿着，顺着。 ②鲜美：新鲜美好。 ③落英：落花。一说，初开的花。 ④缤纷：繁多的样子。 ⑤异：惊异，诧异。这里是“ 对……感到惊异”的意思。 ⑥穷：尽。 ⑦仿佛：隐隐约约，形容看不真切。 ⑧才：仅仅、只。 ⑨俨然：整齐的样子。 ⑩属：类。 瑏瑡阡陌：田间小路。 瑏瑢相闻：可以互相听到。 瑏瑣悉：全，都。 瑏瑤黄发：旧说是长寿的特征，用 来指老人。 瑏瑥垂髫：垂下来的头发，用来指 小孩。 瑏瑦乃：于是，就。 瑏瑧具：详细。 瑏瑨要：同“邀”，邀请。 瑏瑩咸：全，都。 瑐瑠妻子：妻子儿女。 瑐瑡绝境：与人世隔绝的地方。 瑐瑢遂：于是、就。 瑐瑣间隔：隔绝、不通音讯。 　　东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为 生。一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远 近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸， 长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，新 鲜美好，落花繁多。渔人对此感到非常惊异， 继续往前走，想要走到那片林子的尽头。 桃林在溪水发源的地方就到头了，便出 现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约 似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进 去。起初，洞口很狭窄，仅容一人通过。又 走了几十步，由狭窄幽暗突然变得开阔敞 亮。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土 地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美 丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路交错 相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听 到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女 穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小 孩都安闲快乐。 那里的人看见了渔人，就感到非常惊 讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回 答。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡 做饭来款待他。村里的人听说来了这么一 个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖 先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡 邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出 去，于是就同外界的人隔绝了。他们问现在 是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必 ３３ 早早读·安徽语文 文 言 文 ▽ 篇 八 年 级 下 册 续表 乃瑐瑤不知有汉，无论瑐瑥魏晋。 此人一一为瑐瑦具言所闻，皆 叹惋瑐瑧。余人各复延瑐瑨至其 家，皆出酒食。停数日，辞 去。此中人语（ｙù）云：“不 足瑐瑩为外人道也。” 既出，得其船，便扶瑑瑠 向瑑瑡路，处处志瑑瑢之。及瑑瑣郡 下，诣（ｙì）瑑瑤太守，说如此。 太守即遣人随其往，寻向所 志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也， 闻之，欣然规瑑瑥往。未果瑑瑦， 寻瑑瑧病终。后遂无问津瑑瑨者。 瑐瑤乃：竟然，居然。 瑐瑥无论：不要说，更不必说。 瑐瑦为：对、向。 瑐瑧叹惋：感叹惋惜。 瑐瑨延：邀请。 瑐瑩不