第15篇 得道多助，失道寡助-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·早早读

早早读·安徽语文 文 言 文 ▽ 篇 八 年 级 上 册 文章主旨 　　本文通过对月下庭院中景物的描写，创造了一个清 幽宁静的艺术境界，传达了作者微妙而复杂的心境，包含 了贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。 现实意义 要用豁达的心胸和积极乐观的心态面对人生中的 困难和挫折，凡事都有两面性，有失必有得，不能被世俗 名利所牵绊，要感悟自然，淡然处世。 作者简介 苏轼（１０３７—１１０１），字子瞻，号东坡居士，眉山人， 北宋文学家。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。文汪洋 恣肆、明白畅达，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善 用夸张、比喻，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与 辛弃疾并称“苏辛”；擅长行书、楷书，能自创新意，用笔 丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称 “宋四家”。诗文有《东坡七集》等。词集有《东坡乐 府》等。 核心命题角度 角度一　写景手法分析 １．运用比喻的修辞，将澄澈的月光比喻成积水，用交错 相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光 的皎洁空灵、清亮无比，点染出一个空明澄澈、疏影 摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、 超凡脱俗的“闲人”雅趣。 ２．正面侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎洁，后 侧面写“水草”交横可见，衬托“水”之清澈，即月色 清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。 表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。 ３．动静结合，“积水空明”给人以一种静谧之感，“藻、荇 交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中 有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇 曳、似真似幻的美妙境界，表现了苏轼醉情月景、超 凡脱俗的“闲人”雅趣。 角度二　语言分析 ４．自然成文，涉笔成趣，不事雕琢，天然中见真章。文 章所用散句，四言至十言均有，间有整齐句式，节奏 舒缓，不求统一，带给读者一种散淡自然的感觉。 ５．言简意丰。“遂”字点出了苏张二人的趣味相投。 “亦”字看似简单叙述张怀民也没有睡的事实，其实 饱含感情，二人的知音关系表现得淋漓尽致。“但” 字将笔触从眼前景物转向观景之人，非常自然地将 “闲人”引出。“但”在两个“何”的映衬下，于平缓之 中寓有超拔不群、迥异流俗之意，显示了苏轼在逆境 中的旷达与对自己精神世界的自得和坚守。 角度三　情感分析 ６．（教材“思考探究”三）文中苏轼的心境是微妙而复杂 的，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠 闲都包含其中。 ７．（教材“思考探究”三）“闲人”既指二人的政治处境， 即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无 可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如， 故能欣赏到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之 意———不能修齐治平，只好夤夜闲游赏月；又颇有自 许的意味———此等美景，如果不是我们两个富有雅 趣之人欣赏，岂不浪费？这又表现出一种达观的生 活态度                                               。 第１５篇　得道多助，失道寡助（《孟子》） ［２０２２版课标新增篇目］ 【考情搜索】近１４年未考 原文 课下注释 参考译文 　　天时不如地利，地利 不如人和。三里之城，七 里之郭，环①而攻之而不 胜。夫环而攻之，必有得 天时者矣，然而不胜者，是 天时不如地利也。城非不 高也，池②非不深也，兵革③ 非不坚利也，米粟非不多 也，委④而去⑤之，是地利不 ①环：围。 ②池：护城河。 ③兵革：泛指武器装备。兵， 兵器。革，皮革制成的甲、胄、 盾之类。 ④委：放弃。 ⑤去：离开。 　　天时比不上地利，地利比不上人和。方圆 三里的内城，只有方圆七里的外城，四面包围 起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方 式攻城，必定有得天时之处，可是不能取胜，这 是因为天时比不上地利啊。城墙并不是不高， 护城河并不是不深，武器装备并不是不精良， 粮食供给也并不是不充足，（但守城一方还是） 弃城而逃，这是因为地利比不上人和啊。所以 说：使人民定居下来（而不迁到别的地方去）， 不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险 ９２ 早早读·安徽语文 文 言 文 ▽ 篇 八 年 级 上 册 续表 如人和也。故曰：域民不 以封疆之界，固国不以山 溪之险，威天下不以兵革 之利。得道⑥者多助，失道 者寡助。寡助之至⑦，亲 戚⑧畔⑨之；多助之至，天下 顺之。以天下之所顺，攻 亲戚之所畔，故君子⑩有不 战，战必胜矣。 ⑥得道：指能够施行治国的 正道，即行仁政。 ⑦至：极点。 ⑧亲戚：内外亲属，包括父系 亲属和母系亲属。 ⑨畔：同“叛”，背叛。 ⑩君子：这里指能行仁政的 君主，即上文所说的“得道 者”。 要，震慑天下不能