九年级下册-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·默写诵读&默写训练

默写训练·安徽语文 默 写 训 练 支配的情感。 （３）（２０２３龙东）范仲淹在《岳阳楼记》中抒写远大的政治抱负而被 后人传颂的句子是：　居庙堂之高则忧其民　，　处江湖之远则忧 其君　。 （４）（２０２０安徽）《岳阳楼记》中，“　先天下之忧而忧　，　后天下 之乐而乐　”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。 ２．《醉翁亭记》（北宋·欧阳修） （１）欧阳修《醉翁亭记》中的“　醉翁之意不在酒　，　在乎山水之 间也　”表现了作者寄情山水的情感。 （２）《醉翁亭记》中作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是： “　若夫日出而林霏开　，　云归而岩穴暝　。” （３）《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是： “　野芳发而幽香　，　佳木秀而繁阴　。” ３．《湖心亭看雪》（明末清初·张岱） （１）（２０２３包头）塞北雪后，天地一片苍茫。满村的雪，满村的白，让 人不由得联想到张岱在《湖心亭看雪》中描写西湖雪景的句子 “　雾凇沆砀　，　天与云与山与水　，　上下一白　”。 （２）《湖心亭看雪》中“湖中焉得更有此人”一句，与后文“　莫说相 公痴　，　更有痴似相公者　”相互照应。 九年级下册 ４．《鱼我所欲也》（《孟子》） （１）《鱼我所欲也》中“　舍生而取义者也　”一句与“人生自古谁 无死？留取丹心照汗青”表达的人生追求相同。 （２）《鱼我所欲也》中强调做人要有自己的原则，正确对待功名利禄 的句子是：“　万钟则不辩礼义而受之　，　万钟于我何加焉　！” ０２ 默写训练·安徽语文 默 写 训 练 （３）“问”有询问、探究之意，文人常以“问”的形式抒情言志。《鱼我 所欲也》中，孟子一句“　是亦不可以已乎　？　此之谓失其本心　”表 达自己对见利忘义行为的批判。 ５．《送东阳马生序》（元末明初·宋濂） （１）（２０２３滨州改编）我们学习不仅要做到学思结合，还要像《送东 阳马生序》中宋濂那样“　从乡之先达执经叩问　”，多向有道德有 学问的前辈请教。 （２）（２０１８安徽）《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍 生”的态度是“　略无慕艳意　”。 （３）《送东阳马生序》中“　余则袍敝衣处其间　”一句与“同舍 生皆被绮绣”形成对比，突出了作者内心的充实和强大。 ６．《曹刿论战》（《左传》） （１）《曹刿论战》中，曹刿认为取信于民的方法是“　小大之狱　， 　虽不能察　，　必以情　”。 （２）《曹刿论战》中，曹刿在齐师败走之后“　下视其辙　，　登轼而 望之　”，表现了曹刿的沉着细心、善于观察。 （３）《曹刿论战》中，曹刿向鲁庄公解释可以追击齐军的原因是 “　吾视其辙乱　，　望其旗靡　”。 ７．《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》） （１）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌认为齐王所受的蒙蔽有：“　宫妇左右莫 不私王　，　朝廷之臣莫不畏王　，　四境之内莫不有求于王　。” （２）《邹忌讽齐王纳谏》中的“　由此观之　，　王之蔽甚矣　”两 句，得出齐王受到身边人的影响不能明察的结论，从而劝他广开言 路，修明政治。 （３）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后 的情况是“　虽欲言　，　无可进者　”，表明齐国政治日益清明。 １２ 默写训练·安徽语文 默 写 训 练 ８．《出师表》（三国·诸葛亮） （１）诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议中最重要的一条是“　亲贤 臣　，　远小人　”。 （２）诸葛亮的《出师表》中“　苟全性命于乱世　，　不求闻达于诸侯 　”两句，表达了他淡泊名利，不张扬以求自保的心志。 （３）《出师表》中表现诸葛亮临危受命的千古名句是“　受任于败军 之际　，　奉命于危难之间　”。 七年级上册 ９．《〈论语〉十二章》 （１）（２０２３随州）“　有朋自远方来　，　不亦乐乎　？”农历４月２６ 日，癸卯年世界华人炎帝故里寻根节如约而至，随州张开双臂迎来 海内外朋友，共拜始祖，共谋经济文化发展大计。（《论语·十二章》） （２）正如孔子所说“　温故而知新　，　可以为师矣　”，对已学知 识不断反刍以至融会贯通，并有所发现，才是获得真知灼见、超越他 人的学习方法。 （３）（２０２３衡阳）老师常用《〈论语〉十二章》中孔子的话“　学而不 思则罔　，　思而不学则殆　”来阐明“学”与“思”的辩证关系，启 发同学们要善于学习、勤于思考。 （４）《〈论语〉十二章》中告诉我们兴趣对学习的重要性的句子是：　 知之者不如好之者　，　好之者不如乐之者　。 （５）（２０１９安徽）《〈论语〉十二章》中感叹时光像河水一样流去的句 子是“　逝者如斯夫　，　不舍昼夜　”。 （６）《〈论语〉十二章》中“　三军可夺帅也　，　匹夫不可夺志也　”激 励我们即使是普通人也要有坚定的志向。 ２２