02 一-六年级课标古诗词曲75首-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·默写诵读&默写训练

默写训练·安徽语文 默 写 训 练 世情怀令人动容。 （３）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人甘愿牺牲自己以换取 百姓温暖的博大胸怀的诗句是“　何时眼前突兀见此屋　，　吾庐 独破受冻死亦足　”。 ３９．《卖炭翁》（唐·白居易） （１）《卖炭翁》中用“　满面尘灰烟火色　，　两鬓苍苍十指黑　” 的诗句，写出卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象。 （２）白居易的《卖炭翁》中“　可怜身上衣正单　，　心忧炭贱愿天 寒　”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为 炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。 （３）白居易《卖炭翁》中的“　牛困人饥日已高　，　市南门外泥中 歇　”形象地写出了老翁精疲力竭的情态。 ４０．《相见欢（无言独上西楼）》（南唐·李煜） （１）李煜在《相见欢》中展现深院萧瑟秋意，表达自己失去自由、孤 寂无奈之情的句子是：“　寂寞梧桐深院锁清秋　。” （２）李煜《相见欢》中常用来形容由于失去权势或遭受严重挫折 后，只有自己知晓的那种难以言说的愁苦心情的词句是“　别是一 般滋味在心头　”。 （二）一～六年级课标古诗词曲７５首 １．《咏鹅》中“　白毛浮绿水　，　红掌拨清波　”一句构成一幅色彩 明丽、轻盈灵动的“白鹅戏水图”。 ２．吃午饭时，小明看见妈妈买来了奶油蛋糕，就要把米饭倒了去吃蛋 糕。奶奶连忙对他说：“　谁知盘中餐　，　粒粒皆辛苦　。”［李绅 《悯农（其二）》］ ３．李峤在《风》中谈及不同季节“风”的作用的句子是：“　解落三秋叶　， ３１ 默写训练·安徽语文 默 写 训 练 　能开二月花　。” ４．一大早，我看到满地的花瓣，想起昨夜的风雨，我不由想起诗人孟浩 然《春晓》中的诗句：“　夜来风雨声　，　花落知多少　。” ５．毕业之际，我们不禁会想起那些脍炙人口的送别诗。比如，《赠汪 伦》中的：“　桃花潭水深千尺　，　不及汪伦送我情　。” ６．爷爷已经离开老家多年，逢年过节，爷爷总会对着明月说：“　举头 望明月　，　低头思故乡　。”（李白《静夜思》） ７．在明媚的初夏，看见池塘里刚冒出水面的嫩荷上立着可爱的蜻蜓， 我不由想起《小池》中的诗句：“　小荷才露尖尖角　，　早有蜻蜓 立上头　。” ８．《小儿垂钓》中，描写小孩机灵、怕惊跑鱼儿的两句诗是：“　路人借 问遥招手　，　怕得鱼惊不应人　。” ９．《登鹳雀楼》这首诗告诉我们只有站得高才能看得远的两句是： “　欲穷千里目　，　更上一层楼　。” １０．《望庐山瀑布》中描写瀑布非常有气势的句子是：“　飞流直下三 千尺　，　疑是银河落九天　。” １１．柳宗元在《江雪》中，用寒江独钓的渔翁形象塑造出自身凛然无 畏、傲岸清高的精神面貌的句子是：“　孤舟蓑笠翁　，　独钓寒 江雪　。” １２．《村居》中描写山村景色的诗句是“　草长莺飞二月天　，　拂堤 杨柳醉春烟　”。 １３．春天，万物复苏，看到柳树抽出新的枝条，我们会有感而发：“　不 知细叶谁裁出　，　二月春风似剪刀　。”（贺知章《咏柳》） １４．《赋得古原草送别》一诗中“　野火烧不尽　，　春风吹又生　”这 两句表现出小草顽强的生命力。 １５．白居易的《赋得古原草送别》中“　又送王孙去　，　萋萋满别情　”抒 发送别友人时的依依惜别之情。 ４１ 默写训练·安徽语文 默 写 训 练 １６．“　两个黄鹂鸣翠柳　，　一行白鹭上青天　”，读着这两句诗，我 仿佛听到黄鹂在欢乐地歌唱，看到白鹭在天空中飞翔。［杜甫《绝 句（其三）》］ １７．《悯农（其一）》中表达了诗人对农民同情的诗句是：“　四海无闲 田　，　农夫犹饿死　。” １８．唐代诗人杜牧《山行》中“　停车坐爱枫林晚　，　霜叶红于二月花　” 这两句写出了诗人停车欣赏的原因，枫林晚景使他流连忘返，舍不 得离去。 １９．深秋时节，小雅和父母在路上看到蜿蜒曲折的石径向上延伸，山顶 白云缭绕，隐约可见山中人家，看着眼前的景象，小雅不禁咏诵起 杜牧《山行》中的诗句：“　远上寒山石径斜　，　白云生处有 人家　。” ２０．当我们在长江顺流而下，看到天门山，便会吟诵起李白《望天门 山》中的：“　天门中断楚江开　，　碧水东流至此回　。” ２１．唐代诗人李白的《望天门山》中“　两岸青山相对出　，　孤帆一 片日边来　”两句描绘了天门山好像张开双臂欢迎从日边而来的 孤帆，多富有情趣啊！ ２２．苏轼在《饮湖上初晴后雨》中用奇妙而又贴切的比喻把西湖比作 西施，写出了西湖的神韵的句子是：“　欲把西湖比西子　，　淡妆 浓抹总相宜　。” ２３．《饮湖上初晴后雨》一诗中，描写了西湖晴天和雨天不同景象的句 子是：“　水光潋滟晴方好　，　山色空蒙雨亦奇　。” ２４．《望洞庭》中写诗人远看洞庭湖及君山的诗句是：“　遥望洞庭山 水翠　，　白银盘里一青螺　。” ２５．刘禹锡《望洞庭》中“　湖光秋月两相和　，　潭面无风镜未磨　” 两句展现了