第三单元 在集体中成长 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 单元测试 北京2023-2024年道德与法治七年级下册 第I卷（选择题） 一、单选题 1．（2023下·北京通州·七年级统考期末）下面漫画表明（       ） ①独立做事的效果通常比大家一起做好      ②团队缺乏合作，会影响每个人的利益 ③社会中每个人都会坚持个人利益至上      ④团队成员只有团结互助才能共同进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2023下·北京通州·七年级统考期末） 学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。 学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 对此，下列认识正确的是（    ） A．要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 B．个人的个性需求与集体的共同要求往往是对立的，须舍弃个人利益 C．在集体中，每个人都有自己的意愿，尊重个性需求集体旋律更和谐 D．对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见 3．（2023下·北京通州·七年级统考期末）我们在集体中生活，也在集体中成长。下列对集体中“微行为”点评正确的是（    ） 选项 微行为 点评 ① 在拔河比赛中，小刚眼看所在班级要输，不是场上队员的他偷偷在后面使劲拉了一下 他维护了集体荣誉 ② 生活委员小梅只要发现教室地面不干净，就会拿起笤帚及时打扫干净 她热爱班集体，有责任心 ③ 自习课上，教室里很吵闹，很多同学无法安静学习。下课后，杰洋提议不告诉老师，以免老师生气伤神。 他很体谅老师 ④ 有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密” 他们配合真默契 A．① B．② C．③ D．④ 4．（2023下·北京通州·七年级统考期末）对以下情境的看法正确的是（    ） 序号 情境 看法 ① 班级午休时间要求安静，小张与同桌大声交流学习问题 集体规则不合理就不用遵守 ② 在团结上进的班集体中，曾经散漫的小李逐渐变得自律了 集体可以影响甚至改变一个人 ③ 经过共同努力，九年级一班获得了拔河比赛的第一名 集体的力量取决于成员数量的多少 ④ 每一条班规的制定都要经过全班同学充分讨论，共同表决 集体规则共同商议效率太低 A．① B．② C．③ D．④ 5．（2023下·北京大兴·七年级统考期末）世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音'，当你展示自己的‘专业音'时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话启示我们（   ） ①集体规则会限制个人专业发展        ②展示个人特长能保证集体更好 ③美好的集体一定有共同的愿景        ④美好的集体是善于合作的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2023下·北京大兴·七年级统考期末）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。以下对集体生活中的情境点评正确的是（   ） 序号 情境 点评 ① 经过共同努力，七（1）班获得了拔河比赛的第一名 人多力量大，集体力量取决于集体成员数量的多少 ② 小红参加了学校的航模兴趣小组，但令她烦恼的是兴趣小组与班级活动的时间经常冲突 当集体需求与个人意愿发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ③ 班级午休时间要求安静，小张与同桌大声地交流学习问题 集体规则如果不合理可以不遵守，但是一定要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议 ④ 为了让班级在运动会入场时更加精彩，同学们展开讨论，献计献策，最终班级获得入场式最佳创意奖 在集体建设中，学会“自治”与尽责，个人为集体贡献智慧和力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2023下·北京大兴·七年级统考期末）下列古语与学科解读对应正确的是（   ） 序号 古语 学科解读 ① 人有耻，则能有所不为 知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ② 日省其身，有则改之，无则加勉 一种“止于至善”的精神境界 ③ 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 坚持集体利益至上 ④ 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 善于独立思考，做到自省和慎独 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2023下·北京大兴·七年级统考期末）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列对于小群体的认识正确的是（   ） A．个性的发展必须依靠小群体 B．小群体成员会与其他集体成员产生矛盾 C．加入小群体不利