04《海底两万里》- 【一战成名新中考】2024云南中考语文·早早读

早早读·云南语文 积 累 篇 名 著 阅 读 知 识 梳 理 专题 三　话说“洋车夫” 职业特点 人员构成 生活状况 卖力气吃饭；社会 地位低，赚钱少，收 入不稳定 ①年轻力壮，腿脚伶俐，讲究赁漂亮车的年轻车夫；②年岁稍大，身体欠 佳，挣钱多的车夫；③年纪在四十以上，二十以下，车破，跑得慢挣钱少 的车夫 艰辛、心酸、贫苦 的生活 专题 四　品析“京味儿” 　　“京味儿”作为小说的风格，体现在作家描写北京市民庸常人生时对北京文化心理结构的揭示 中。老舍用“官样”一语来概括北京文化特征，包括讲究体面、排场、气派，追求精巧的“生活艺术”； 讲究礼仪，固守养老抚幼的老“规矩”；生活态度的懒散、苟安、谦和、温厚；等等。这类北京文化的 “精髓”渗透于老舍作品的人物刻画、习俗描绘、气氛渲染中。老舍作品处处写到礼仪，礼仪既是北 京人的风习，又是北京人的气质。北京人多礼，如《骆驼祥子》中虎妞要祥子讨好刘四爷时便需送 礼。老舍以无限眷恋的情怀，为我们展现了一幅幅北京风俗人情图画。在《骆驼祥子》中，作者对北 京的自然景物、风土人情、市井习气的生动逼真的描写，人物的衣食住行，无不体现了北京的风俗 民情。 勾连探究·单部勾连 勾连角度 分析解读 祥子的爱情纠葛 对虎妞：①喜爱时有朋友情谊，似乎可以依靠；②拒绝时有反抗意识，憧憬未来；③顺从时有犹 豫挣扎，又懦弱认命 对小福子：①相处时知心温暖；②拒绝时自我保护；③离别后成美好希望；④去世后自甘堕落 ★（四）《海底两万里》：快速阅读 《海底两万里》 名著概况 【考情搜索】１０年１考：２０２２．１０（２） 【教材出处】七年级下册“名著导读”Ｐ１６２～１６６。 【作品典型特征】科幻小说、海洋、尼摩、船长、“诺第留斯号”、阿龙纳斯教授、尼德·兰、康塞尔、珊瑚 礁、亚特兰蒂斯遗址、章鱼 【作者简介】儒勒·凡尔纳，法国著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想 如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 【作品简介】《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。其 他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。 【内容梗概】小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯 号”，在大海中自由航行。 【作品主题】①想象力：小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非 凡的想象力。②反对殖民压迫：主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，还是英勇顽强、反对一切 压迫和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 ０３１ 早早读·云南语文 积 累 篇 名 著 阅 读 知 识 梳 理 【行程路线图】 【写作特色】①科学与幻想巧妙结合。②故事情节曲折紧张。③丰富的场面描绘和细节刻画，充满 了奇幻的想象。④人物形象个性鲜明。 方法指导·快速阅读 　　１．集中精力，专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清作品中的人物与故事情节，对小说有个概括 的了解。 ２．以默读为主。培养默读的习惯，并达到一定的速度。 ３．眼睛的视域要宽。读的时候尽量不回视，尽量扩大扫视的范围，在短时间内把尽可能多的内 容收揽眼底。 ４．善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时 不能理解的内容、不认识的生字词，可以先跳过去，之后再根据需要和个人兴趣补充阅读。 专题探究 专题 一　写航海日记 篇 章　节 内　容 上篇 第七章（种类不 明的鲸鱼） 我被抛入海中，与康塞尔在海中相依为命。正当精疲力尽就要沉入海底时，被躲在“独角 鲸”背上的尼德·兰拉出水面。尼德·兰说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是 一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇 里去 第十七章（海底 森林） 我们来到海底森林，我仔细观察海底生物，还在海底睡了一觉。醒来时我看到了一只巨 型海蜘蛛，吓了一跳，尼摩船长让同伴打死了它。到了克利斯波岛的海底绝壁我们开始 返回，途中打到了一只海獭，躲过了巨大而可怕的角鲨。最后回到“诺第留斯号”时，我已 经精疲力竭 １３１ 早早读·云南语文 积 累 篇 名 著 阅 读 知 识 梳 理 续表 篇 章　节 内　容 上篇 第二十二章（尼 摩船长的闪电） 巴布亚土著居民发现了我们，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住“诺第留斯号”，企 图向我们发起进攻。尼摩船长将电通到铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散，退走了。 “诺第留斯号”被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚礁，时间正如船长所预料的分毫不差 下篇 第三章（一颗价 值千万的珍珠） 船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他 发起进攻，船长舍身相救，与巨