古代诗歌知识梳理-【一战成名新中考】2024四川中考语文·早早读

早早读·四川语文 方 法 篇 课 外 古 代 诗 歌 鉴 赏 五、课外古代诗歌鉴赏（必考，共４分） 古代诗歌知识梳理 （一） 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 古代诗歌相关文化常识梳理 １．诗（从音律角度，可分为古体诗和近体诗） （１）古体诗　与近体诗相对，也称“古风”，有“歌”“行”“吟”三种形式。包括四言古诗、楚 辞体、五言古诗、乐府诗，不讲究对仗、平仄，押韵较自由，篇幅长短不限。 发展轨迹：《诗经》→楚辞体→汉乐府→建安诗歌→魏晋南北朝民歌→文人五言诗→唐 代的古风、新乐府。 ①楚辞体　是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特点是结构宏伟，想象丰富， 句式灵活，富于抒情成分和浪漫气息，具有浓厚的楚地色彩。 ②汉乐府　是自秦代以来朝廷设立的管理音乐的机构，汉武帝时期大规模扩建，从民 间搜集了大量的诗歌，后人统称为汉乐府。后来，乐府成为一种诗歌体裁，所收集的诗歌主 要真实地反映下层人民的苦难生活，如《十五从军征》《木兰诗》等。文体较为活泼自由，多 以叙事为主，塑造了不少具有一定性格的人物形象。 （２）近体诗　又称今体诗，是唐代形成并定格的格律体诗，其字数、句数、平仄、押韵和对仗 等都有严格的规定。 ①律诗　要求诗句字数整齐统一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”，超过八 句的则称为“长律”或“排律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上 称第一、二句为首联，第三、四句为颔联，第五、六句为颈联，第七、八句为尾联。每首的二、 三两联（即颔联、颈联）的上下句必须是对偶句，如《春望》等。 ②绝句　由四句组成，分为律绝和古绝。其中，律绝有严格的格律要求（格律同八句律 诗中的前、后或中间四句）。常见的绝句有五言绝句和七言绝句，如《竹里馆》《夜雨寄 北》等。 ２．词　萌芽于南朝，兴起于隋唐，盛行于宋代，又叫作“诗余”“长短句”。 特点：调有定格，句有定数，字有定声。 划分：词根据字数可分为长调（９１字以上）、中调（５９～９０字）、小令（５８字以内）。 流派：主要分为婉约派和豪放派。婉约派代表人物：晏殊、秦观、李清照等；豪放派代表 人物：苏轼、辛弃疾、陆游等。 词牌：词的标题由词牌名和题目（也可没有）组成。常见的词牌名有“浣溪沙”“如梦 令”“满江红”“水调歌头”等。 ３．散曲　又称“乐府”或“今乐府”，是继诗、词之后兴起的新诗体。包括小令和套数两种，小 令如《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》等。 ２８１ 早早读·四川语文 方 法 篇 课 外 古 代 诗 歌 鉴 赏 （二）古代诗歌常见意象梳理 主　题 意象及情感 山水田园 东篱———表现归隐后的田园生活或闲情雅致　　　菊花———象征高洁的志向、坚贞的情操 稻香、蛙声、炊烟、桑麻、桃李———对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情 野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、孤云、禅房、古寺、暮钟———希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或 自甘寂寞的情怀 白鹭、鸟雀、黄鹂、谷鸟、莺、牛羊———追求自由，随心所欲 思乡怀人 浮云、孤舟———漂泊在外的游子自比，表现孤独寂寞之感 桑梓———指家乡，表现思乡之情 　　　　长亭———蕴含着依依惜别之情 夕阳———见之易思归 关山———指遥远的地方，用以表现怀乡、思人之情 孤帆、孤雁、烟波、浮萍———表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情 天涯———距离家乡、朋友、庙堂都很远的他乡所在，古人提及“天涯”时，多有生死相隔之感 月亮———对月思亲，引发离愁别绪、思乡之愁；联结古今，联结异地，感叹时光流逝 即景抒怀 梅花、松柏———象征高洁、不屈不挠的品格　　　　　杨花、柳絮———飘忽不定，抒发离愁别绪 落花———惜春伤春，青春易逝 杜鹃（子规）———常与悲苦联系在一起 乌鸦———常与衰败、荒凉的事物联系在一起 寒蝉———表现悲凉之感或离愁别绪 鹧鸪———多用来衬托处境的艰难或心情的惆怅 猿啼———表现凄厉、哀伤的情感 芭蕉———常与孤独、忧愁、凄凉，特别是离愁别绪相联系 黄昏、夕照———表现感伤的心情意绪