内容正文:
早早读·四川语文
诵
读
篇
教
材
文
言
文
阅
读
◢
篇
梳
理
第35篇 北冥有鱼(《庄子》)
(2020与《马说》对比考查)
【作者作品简介】庄子(约前369—前286),名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人,战国时期哲学家,道家学派的代表
人物。
《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
原文呈现 参考译文 段层精解
北冥①有鱼,其名为鲲(kūn)②。
鲲之大,不知其几千里也;化而为
鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几
千里也;怒③而飞,其翼若垂天之
云。∥是鸟也,海运④则将徙于南
冥。南冥者,天池⑤也。《齐谐》
者,志怪⑥者也。《谐》之言曰:“鹏
之徙于南冥也,水击⑦三千里,抟
(tuán)⑧扶摇⑨而上者九万里,去
以六月息⑩者也。”野马瑏瑡也,尘埃
也,生物之以息相吹也。∥天之苍
苍,其正色邪?其远而无所至极
邪?其瑏瑢视下也,亦若是瑏瑣则已矣。
北海有一条鱼,它的名字叫鲲。鲲体积
巨大,不知道有几千里;鲲变化为鸟,它的名
字叫鹏。鹏的脊背,不知道长几千里;当它
用力鼓动翅膀飞的时候,那展开的双翅就像
悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊,海水运动时
将要飞到南海去。这南海是个天然形成的
水池。《齐谐》是一部专门记载怪异的事物
的书。这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方
的大海之时,翅膀拍打水面而行,激起的波
涛浪花有三千里,它乘着旋风盘旋飞至九万
里的高空,凭借着六月的大风离开北海。”山
野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气
息吹拂的结果。天色湛蓝,是它真正的颜色
吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?
大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看
天一样罢了。
第①层:写北冥之鱼由鲲
到鹏的变化,形象磅礴壮
观。(卓异不凡之外形)
◎大鹏形象:硕大无比、力
大无穷、志存高远、善借
长风。
第②层:写鹏鸟的活动。
(乘风而起之活动)
◎引用《齐谐》之言,写大
鹏迁徙南冥的气势———乘
风而起,击水三千,扶摇
九万。
第③层:作者仰观苍天,拟
想大鹏俯瞰大地,抒发了
一种天地浑茫的感慨。
(高空鸟瞰之景象)
【课下注释】
①冥:同“溟”,海。
②鲲:大鱼名。
③怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀。
④海运:海水运动。古代有“六月海动”之说,
海动必有大风,大鹏可借风力南飞。
⑤天池:天然形成的水池。
⑥志怪:记载怪异的事物。志,记载。
⑦水击:击水,拍打水面。
⑧抟:盘旋飞翔。
⑨扶摇:旋风。
⑩息:气息,这里指风。
瑏瑡野马:山野中的雾气,奔腾如野马。
瑏瑢其:代大鹏。
瑏瑣是:这样。
【重点实词补充】
海运则将徙
獉
于南冥 徙:迁移
思维导图
北冥有鱼
鲲鹏形象
大:几千里→形体硕大无比
背:几千里→变化神奇莫测
翼:垂天之云→
{ }
奋飞气势壮美
形体之大,
气象之宏
大鹏南徙
《齐谐》
水击三千里
抟扶摇而上者九万里{ }
去以六月息
凭借外力
野马、尘埃:
生物之以息相吹
以人视天想象大鹏视下,
抒发天地浑茫的感慨
想象雄奇、意境开阔
16
早早读·四川语文
诵
读
篇
教
材
文
言
文
阅
读
◢
篇
梳
理
文章主旨
通过鲲鹏变化和鹏飞南冥两个故事,说明了“逍
遥”的真正含义,阐述了作者无所依凭的主张以及追求
绝对精神自由的思想。
写作特色
(1)想象雄奇瑰丽,意境开阔,富有浪漫主义色彩。文
章开头塑造了鲲鹏的宏大形象,“鲲之大”“鹏之背”,极
写鲲鹏的硕大无比;写鹏的南徙,一“击”、一“抟”,“三
千里”“九万里”,“扶摇”直上,意境壮阔。
(2)运用夸张、比喻等修辞手法,营造了雄浑开阔的意
境。如“鲲之大,不知其几千里也”“鹏之背,不知其几
千里也”两句运用夸张的修辞手法,极力渲染鲲鹏之硕
大无比;“怒而飞,其翼若垂天之云”运用比喻的修辞手
法,把鹏的翅膀比作悬挂在天空的云,描摹出磅礴的气
势和雄浑的景象。
(3)顶真的形式。前三句以顶真的形式联结成一个整
体,结构严密,读来语气连绵,音律流畅
。
第36篇 庄子与惠子游于濠梁之上(《庄子》)
原文呈现 课下注释 参考译文排
庄子与惠子游于濠(háo)梁①之
上。∥庄子曰:“鲦(tiáo)鱼②出游从
容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,
安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知
我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固
不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼
之乐,全③矣!”庄子曰:“请循④其本。
∥子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾
知之而问我,我知之濠上也。”
①濠梁:濠水上的桥。
②鲦鱼:一种白色小鱼。
③全:完全,完备。
④循