内容正文:
早早读·四川语文
诵
读
篇
教
材
文
言
文
阅
读
◢
篇
梳
理
(3)句式、节奏特点:①以四字句为主,间有五字句、六
字句,句式整齐且多用对仗。②语言清新,多用骈偶句。
写山间景色时运用了大量骈偶句,如“泉水激石,泠泠作
响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”,读起来朗朗上口
。
第27篇 得道多助,失道寡助(《孟子》)
(2022版课标新增篇目)
原文呈现 参考译文 段层精解
天时不如地利,地
利不如人和。三里之
城,七里之郭,环①而攻
之而不胜。夫环而攻
之,必有得天时者矣,然
而不胜者,是天时不如
地利也。城非不高也,
池②非不深也,兵革③非
不坚利也,米粟非不多
也,委④而去⑤之,是地
利不如人和也。∥故
曰:域民不以封疆之界,
固国不以山溪之险,威
天下不以兵革之利。∥
得道⑥者多助,失道者
寡助。寡助之至⑦,亲
戚⑧畔⑨之;多助之至,
天下顺之。以天下之所
顺,攻亲戚之所畔,故君
子有不战,战必胜矣。
天时比不上地利,地利比不上人
和。方圆三里的内城,只有方圆七里
的外城,四面包围起来攻打它,却不
能取胜。采用四面包围的方式攻城,
必定有得天时之处,可是不能取胜,
这是因为天时比不上地利啊。城墙
并不是不高,护城河并不是不深,武
器装备并不是不精良,粮食供给也并
不是不充足,(但守城一方还是)弃城
而逃,这是因为地利比不上人和啊。
所以说:使人民定居下来(而不迁到
别的地方去),不能靠疆域的边界,巩
固国防不能靠山河的险要,震慑天下
不能靠武器的锐利。行仁政的君主,
支持、帮助他的人就多;不行仁政的
君主,支持、帮助他的人就少。帮助
他的人少到了极点,内外亲属都会背
叛他;帮助他的人多到了极点,天下
的人都会归顺他。凭着天下人都归
顺的条件,去攻打那连内外亲属都背
叛的寡助之君,所以能行仁政的君主
不战则已,战就一定能胜利。
第①层:孟子首先提出“天时不如地利,地利
不如人和”这一观点。以下三句是对这一观
点的具体阐述,两两比较。
◎“天时”与“地利”的比较:“三里之城,七里
之郭”极言其城之小,“环而攻之”说明攻城者
攻势极猛并占有战斗的主动权(其中就包含
“天时”的条件);但结果却是“不胜”,由此得
出“天时不如地利”的结论。
◎“地利”与“人和”的比较:“城非不高也”以
下四个并列的双重否定句,极力铺陈守方所
具备的“地利”条件;但结果却是“委而去之”,
由此得出“地利不如人和”的结论。
第②层:由“人和”进一步推演,指出“域民”
“固国”“威天下”不能只靠“封疆之界”“山溪
之险”“兵革之利”,从反面强调了“人和”的
重要性。
第③层:引出“得道者多助,失道者寡助”的论
断,并进而指出“寡助之至”(即彻底失却“人
和”)必然会众叛亲离,“多助之至”(即把“人
和”发挥到极致)则会天下归顺。二者交战,
结果自然是不言而喻的。
【课下注释】
①环:围。 ⑤去:离开。
②池:护城河。 ⑥得道:指能够施行治国的正道,即行仁政。
③兵革:泛指武器装备。兵,兵器。 ⑦至:极点。
革,皮革制成的甲、胄、盾之类。 ⑧亲戚:内外亲属,包括父系亲属和母系亲属。
④委:放弃。 ⑨畔:同“叛”,背叛。
【重点实词补充】
(1)天时不如地利
獉
利:有利条件
(2)七里之郭
獉
郭:外城
(3)是
獉
天时不如地利也 是:这
(4)天下顺
獉
之 顺:归顺
84
早早读·四川语文
诵
读
篇
教
材
文
言
文
阅
读
◢
篇
梳
理
思维导图
得道多助,失道寡助
总(论点):天时不如地利,地利不如人和
分(论证)
战争角度
攻之不胜天时不如地利
委而去之{ }地利不如人和 举例论证
治国角度
域民不以封疆之界
固国不以山溪之险{ }
威天下不以兵革之利
反面强调“人和”
的重要性
总(结论)
得道多助{ }失道寡助 对比论证施行“仁政
”
文章主旨
文章借讨论战争,即从决定战争胜负的因素这一角
度出发,通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较,
来论述推行仁政、赢得民心的重要性,体现了孟子“得其
民,斯得天下”的思想。
写作特色
(1)句式整齐、流畅,气势充沛,具有说服力。
(2)观点鲜明,论证严密有力,逻辑性强。
(3)采用排比的修辞手法,增强了文章的气势,具有说
服力
。
第28篇 富贵不能淫(《孟子》)
(2011版课标篇目,2022版课标已删除)
原文呈现 参考译文 段层精解
景 春 曰:“公 孙 衍
(yǎn)、张仪岂不诚①大丈
夫②哉?一怒而诸侯惧,安
居而天下熄③。”
景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正
的有