第24篇 答谢中书书-【一战成名新中考】2024四川中考语文·早早读

早早读·四川语文 诵 读 篇 教 材 文 言 文 阅 读 ◢ 篇 梳 理 思维导图 三峡 　 山 （第１段） 连绵不绝：两岸连山，略无阙处（正面）（写广度） 高峻 挺拔 重岩叠嶂，隐天蔽日（正面） 自非亭午夜分，不见曦月（侧面{ }）{ }写高度 雄壮美 　　水 （第２～４段） 夏水 水势大：夏水襄陵（正面） 水流急：朝发白帝，暮到江陵（侧面） 水速快：虽乘奔御风，不以疾也（对比 { } ） 奔放美 春冬 之水 清澈：素湍绿潭，回清倒影（静态） 迅疾：悬泉瀑布，飞漱其间（动态 }）动静结合 总体特点：清荣峻茂， { } 良多趣味 清幽美 秋景 水枯气寒：林寒涧肃（正面） 凄凉肃杀：猿鸣，渔歌（侧面{ }）                                 凄凉美 文章主旨 　　本文先写三峡概貌，再具体描绘，抓住季节特点，分 别写出夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景 象，以凝练生动的笔墨，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽 的景色，抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱之情。 写作特色 （１）先总后分，有分有合，结构谨严。先写三峡概貌，总 体勾勒；再抓住季节特点分别描写，特点鲜明。春冬两 季，特点相似，故合写；夏水湍急，秋气萧森，景象不同， 故分写。 （２）次序分明，文脉贯通。先写概貌，强调三峡之雄伟； 次写四季景象，先写夏水襄陵之峻急雄壮，再写春冬与 秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，其势 相同。 （３）首尾呼应，浑然一体。起首写山；夏天和春冬两季， 重点写水；最末段写秋，又以山为主。 （４）正侧面描写相结合。①写三峡的山的特点时，“两 岸连山，略无阙处”正面描写山的连绵不断；“自非亭午 夜分，不见曦月”侧面描写，突出山的高峻，写出了三峡 峡长山高的雄伟气象。 ②描写夏季的水时，用夏水能漫上山陵、阻断航道，从正 面写出江水暴涨、水势浩大的特点；用船行速度之快，从 侧面烘托夏水湍急、水流迅疾的特点。 （５）句式骈散结合，多用四字句，间有五、六、七言，如 “春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏”，灵 活多变，韵律和谐中又有参差变化。 （６）语言精确凝练。如“隐天蔽日”的“隐”“蔽”，写出 群山连绵，高峰入云，遮天蔽日的情形；用“素”形容湍 急的水流，符合春天江水的特点；用“绿”形容潭水，既 写出潭水之深，又写出潭水之静；用“绝 ”写高山，写 出山之陡峭；“林寒涧肃”四字，营造出秋天的肃杀氛 围；用“哀转久绝”写空谷传来的猿鸣，符合生活的实 际，又撼人心魄                               。 第２４篇　答谢中书书（南朝齐梁·陶弘景） 【作者简介】陶弘景（４５６—５３６），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人，南朝齐梁时思想家。有《陶隐 居集》。 原文呈现 参考译文 段层精解 　　山川之美，古 来共谈。∥高峰 入云，清流见底。 两岸石壁，五色交 辉。青林翠竹， 　　山川景色的美丽，自 古以来就是文人雅士共 同谈论的。巍峨的山峰 耸入云端，明净的溪流清 澈见底。两岸的石壁色 彩斑斓，交相辉映。青 葱的林木，翠绿的竹丛， 第①层：文章以感慨发端。 ◎“美”字，是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物的审美 感受———愉悦。 第②层：以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。 ◎“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之净，写出了仰 观、俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 ３４ 早早读·四川语文 诵 读 篇 教 材 文 言 文 阅 读 ◢ 篇 梳 理 续表 原文呈现 参考译文 段层精解 四时① 俱备。晓 雾将歇②，猿鸟乱 鸣；夕日欲颓③， 沉鳞④ 竞跃。∥ 实是欲界⑤之仙 都⑥。自康乐以 来，未复有能与 （ｙù）⑦其奇者。 四季都有。清晨的薄雾 将要消散，猿、鸟此起彼 伏地鸣叫着；夕阳快要落 山了，水中潜游的鱼争相 跃出水面。这里实在是 人间仙境啊。自从南朝 的谢灵运以来，就再也没 有人能够欣赏这种奇丽 景色了。 ◎“两岸石壁……四时俱备”，改用平远的视角极目远眺，青翠的 竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂多彩的气象，在清爽 宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。 ◎“晓雾将歇……沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写，描绘朝 与夕两个特定时间段的生物活动，为画面增添了灵动感，传达出 蓬勃的生命气息。 第③层：以赞美和感慨收束。 ◎最后两句采用议论、抒情的方式，言外之意如下：表现出作者对 谢灵运的钦慕；不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无 动于衷；为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。 【课下注释】 ①四时：四季。