第11篇 咏雪-【一战成名新中考】2024四川中考语文·早早读

早早读·四川语文 诵 读 篇 教 材 文 言 文 阅 读 ◢ 篇 梳 理 思维导图 出 师 表 提出建议 （第１～５段） 广开言路 不利条件 （客观） 先帝崩殂 天下三分{ } 益州疲弊 危急存亡之秋 有利条件 （主观） 侍卫之臣不懈于内{ }忠志之士忘身于外 追殊遇，        报陛下 严明赏罚 陟罚臧否，不宜异同 不宜偏私，{ }内外异法 昭平明之理 亲贤远佞 （最重要） 荐贤臣：文臣（先帝简拔）、武将（先帝称能） 引教训（正反） 亲贤远佞———先汉兴隆 亲佞远贤———{{            后汉倾颓 追忆往事 （第６～７段） 三顾茅庐 自述本志（苟全性命、不求闻达） 先帝三顾（咨以当世之事{ }） 感激，许以驱驰 临危受命：受任于败军之际，奉命于危难之间 白帝城托孤：夙夜忧叹；五月渡泸———南方已定，           兵甲已足 北定中原， 攘除奸凶， 兴复汉室， 还于旧都 明确责任 （第８段） 臣：讨贼兴复、斟酌损益、进尽忠言 君：宜自谋、咨诹善道、{                  察纳雅言 文章主旨 　　本文是蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏之前给后 主刘禅的表文。这篇表文勉励后主要广开言路、严明赏 罚、亲贤远佞，以此“兴复汉室，还于旧都”，同时也表达 了自己以身许国、忠贞不贰的思想。 文体简介 　　“表”是中国古代臣子向帝王上书陈情言事的一种 特殊文体，是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议 时用的一种文体。战国时期统称为“书”，到了汉代，这 类文字被分成四小类，即章、奏、表、议。表的主要作用 就是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”可以 说是这种文体的基本特征，言辞往往恭敬、恳切。 核心命题角度 角度一　人物形象 　　诸葛亮：①知恩图报，忠君爱国。为报刘备三顾茅 庐的知遇之恩，诸葛亮出山效命，在危难关头奉命出使， 患难与共。②鞠躬尽瘁，死而后已。刘备临终托孤，诸 葛亮受命以来，早晚忧叹，把兴复汉室看成报先帝忠后 主的职责。③深谙治国之道，颇具政治远见。他能客观 准确地分析天下形势、蜀国的有利与不利条件，劝谏后 主广开言路、赏罚分明、亲贤远佞等。 角度二　写作特色 （１）全文以议论为主，融以记叙和抒情。前部分重在晓 之以理，后部分重在动之以情。 （２）语言率直质朴，表现恳切忠贞的感情。全文每句话 既不失臣子的身份，也切合长辈口吻，情真意切。如文 中先后十三次提及“先帝”，七次提到“陛下”，“报先帝” “忠陛下”思想贯穿全文，处处不忘先帝“遗德”“遗诏”， 处处为后主着想，期望他成就先帝未竟的“兴复汉室” 的大业                           。 七年级上册 第１１篇　咏雪（《世说新语》） 【作者作品简介】刘义庆（４０３—４４４），字季伯，彭城（今江苏徐州）人。南朝宋宗室、文学家。武帝永初元年（４２０） 袭封临川王。他爱好文学，喜纳文士，主持编纂了《世说新语》，著有《幽明录》等书。 《世说新语》是一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。语言精练，隽永传神，在我国古 小说中自成一体，对后世笔记文学影响甚大。按内容分为《德行》《言语》《政事》《文学》《方正》《雅量》等三十六 篇。《咏雪》出自《言语》篇，《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。 ６２ 早早读·四川语文 诵 读 篇 教 材 文 言 文 阅 读 ◢ 篇 梳 理 续表 原文呈现 课下注释 参考译文 　　谢太傅寒雪日内集①，与 儿女②讲论文义③。俄而④雪 骤⑤，公欣然曰：“白雪纷纷何 所似⑥？”兄子胡儿曰：“撒盐 空中差（ｃｈā）可拟⑦。”兄女 曰：“未若⑧柳絮因⑨风起。”公 大笑乐。即公大兄无奕女，左 将军王凝之妻也。 ①内集：把家里人聚集在一起。 ②儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿 侄女。 ③文义：文章的义理。 ④俄而：不久，一会儿。 ⑤骤：急。　⑥何所似：像什么。 ⑦差可拟：大体可以相比。差，大体。 拟，相比。 ⑧未若：不如，不及。 ⑨因：趁、乘。 　　谢太傅在寒冷的大雪天把家里 人聚集在一起，给小辈讲解文章的义 理。不久，雪下得急了，谢太傅高兴 地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么 呢？”他次兄的长子谢朗说：“大体可 以和在空中撒盐相比。”他长兄的女 儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风飞 舞。”谢太傅高兴得大笑起来。谢道 韫是谢太傅长兄谢无奕的女儿，左将 军王凝之的妻子。 思维导图 咏雪 第一层 时间：寒雪日 地点：家里 人物：谢太傅、谢家小辈 事件：讲论文义，谢太傅发问：“白雪纷纷何所似      ？” 第二层 谢朗：撒盐空中差可拟→表现雪的