赢在微点30 追根”教材：实验基础的微点考查-【一书三用】2024年高考化学寒假作业高三复习用书（单选版）

新高考方案系列丛书一书三用化学 赢在微点30 追“根”教材：实验基础的微点考查 近几年的高考命题越来越注重回归教材，很多高考试题是可以在教材中找到原型的，但又不拘泥于教材原型， 通常在教材基础上进行拓展与深化：教材中不起眼的小栏目住往也会成为命题的切人点，复习备考时应多加关注。 [集训高考真题—一明考向] :5.(2023·浙江6月选考)下列说法正确的是 () 1.(2023·金四甲卷)实验室将粗盐提纯并配制 电流表 0.1000mol·L1的NaCI溶液。下列仪器中， ④ 本实验必须用到的有 盐桥 ①天平②温度计③坩埚①分液漏斗 ⑤容量瓶⑥烧杯⑦滴定管 ⑧酒精灯 溶液 溶液 A.①②④④⑥ B.①④⑤⑤ ① ④ C.②③⑦⑧ D.①⑤⑥⑧ A.图①装置可用于制取并收集氨气 2.(2023·湖南爷级考)下列玻璃仪器在相应实验中 B.图②操作可排出盛有KMO4溶液滴定管尖嘴 选用不合理的是 内的气泡 C,图③操作俯视刻度线定容会导致所配溶液浓度 偏大 D.图④装置盐桥中阳离子向ZnS()1溶液中迁移 ① ② ③ ④ ⑤ ⑧ [思维建模] A.重结晶法提纯苯甲酸：①②③ 常用仪器的选择思路 B.蒸馏法分离CHCl2和CC1:③⑤⑥ 若是量器，首先注意量程和新确度，粗量器 C.浓硫酸催化乙醇制备乙烯：③同 (托盘天平和量筒)读出的数据为小数点后 D.酸碱滴定法测定Na()H溶液浓度：④⑥ 思路 一位，精量器（滴定管）读出的数据为小数点 3.(2023·广家等级雪)1827年，英国科学家法拉第进 后两位 行了NH喷泉实验。在此启发下，兴趣小组利用 若是加热仪器，蒸发或浓缩溶液用蒸发皿 以下装置，进行如下实验。其中，难以达到预期目： 思路 灼烧固体用坩埚（莫忘玻病棒搅拌） 的的是 ( 若是分离仪器，过滤用普通漏斗，分液用分 思路三 液漏斗，蒸馏用蒸偏烧瓶 若是试剂存放，固体选广口瓶，液体选细口 思路四 瓶，怕光怕热的选棕色瓶，碱性物质遐免房 ■滴有酚皱 砂玻璃塞 马的水溶液 Ca0 浓氨水 A喷泉实验 B.干操NT2G.收梨NT D.剖各NI 4.(2023·全国乙卷)下列装置可以用于相应实验 [全训题点考法—过高考] 的是 ):1,拟在实验室完成一系列实验：①粗盐提纯： Na CO. ②利用提纯后的NaCI模拟“侯氏制碱法”制备 纯碱：③用盐酸标准液滴定纯碱溶液以测定 Na2CO3含量。在实验过程中，下列仪器不可能 A制备CO, B.分离乙醇和乙酸 用到的是 () 8O. 品红 管 的饱和食 水 盐水 (C.验证S)2酸性 D.测量(02体积 88 第二部分专攻重难一突破高分瓶颈 2.下列装置能达到相应实验目的的是 ):6.甲~丁图为中学化学常用的仪器的全部或局部， A B D 下列说法正确的是 ( 足量酸性 乙 A B C D 酸 溴水 KmO,溶液 NaHCO,固体 淀粉阳 溶液 Na.Co 4 溶液 澳水 的碘化 银胶体 澄清 测定KI溶制备乙实验室制取乙 检验乙醇发 生消去反应 石水 液的浓度 二酸 酸乙酯 的产物 甲 丙 3.学握化学实验技能是进行科学探究的基本保证。 下列有关说法正确的是 A.甲图所示仪器用于蒸馏时，冷却水应从下口 通人 搅拌器 B.乙图所示仪器在使用时，装液前步骤是用蒸馏 水润洗 C.丙图所示仪器用于探究碳酸氢钠的热稳定性 丙 A,若将甲中注射器的活塞往右拉，能自动恢复到： D.丁图所示仪器可用于提纯碘化银胶体 原位，说明甲装置气密性好 7.下列装置能达到相应实验日的的是 B.将甲虚线框中的装置换为乙装置，滴入稀硫酸 H.O 后若注射器活塞右移，说明锌与硫酸反应为放 NaOH 热反应 过氧 标准溶液 苯溶液 化的 盐酸 C.用丙装置进行中和反应反应热的测定实验时， 多孔 NaOH要缓慢倒入稀硫酸中 器液 隔板 D.丁装置是排出碱式滴定管中的气泡操作 4,下列实验所用的药品，选择的仪器及操作方法均： A装置I可用于除去苯中的澳 正确的是 B.利用装置Ⅱ蒸发AIC溶液制无水AIC固体 C.装置Ⅲ可用于实验室制备少量氧气 D.装置N可用于滴定盐酸 NaoIl 8.侯氏制碱法的主要工艺流程如图所示。下列说法 中溶液 A B C 错误的是 () A.向容量瓶中转移溶液B.碱式滴定管排气泡 溶液3 气体 NaCI固休 C.HC的尾气处理 D.乙酸乙酯的制备及收集 CO- 沉淀池 →溶液1+ 冷析池 5.下列实验能达到实：验目的的是 30℃ 10℃ 溶液2赴析池 10℃ 饱和 A B C D 周体1 NHCI Na(】溶液 固体 饱和 1ml,5 愿翻纯楼 I溶液 0加热、静兰 A.气体1、气体2分别为CO2、NH 章上层活液 B.溶液2中，含碳微粒主要是HC)与 ),旅液 C.循环利用溶液3提高了NaCI的利用率