寒假作业8-【芝麻开花·寒假作业】2024年高一语文（配套新教材）

寒假作业（八） 寒假作业（八） 一、语言文字运用 2.下列各句中，和文中画波浪线的句子使用 阅读下面的文字，完成1~3题 的修辞手法相同的一项是 () 丝路重镇敦煌，是广阁沙漠中的“文化 A.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 绿洲”，是中国、印度，希腊和伊斯兰四大文化 B.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 体系汇流之地。20世纪初，英国探险家斯坦 C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 D.知否，知否？应是绿肥红瘦。 因闯入莫高窟藏经洞，从此敦煌被推到世界 3.文中画横线的语句有语病，请修改。 的聚光灯下。735个洞窟、45000平方米壁 答： 画，展示了公元4世纪至14世纪丰富多彩的 历史画卷。 ( )。1907年，斯坦因在敦煌长 城烽隧遗址发掘出土第一批敦煌汉简。此后 百年间，甘肃的敦煌、酒泉、张掖、武威、天水 等地区陆续出土了数万枚不同时代的简牍。 阅读下面的文字，完成4一5题。 透过壁画和简牍，人们揭开了千年丝路的神 阅读障碍被认为是在中国儿童群体里最 秘面纱，触摸到了博采众长的敦煌文化。 被忽视的心理问題之一。研究表明，中国有 10%的中小学生存在不同程度的阅读障碍， 百余年来，艺术家和学者纷纷来到这座 但是却常常被误认为是懒惰、不专心、学习能 中外交流成果的艺术宝库汲取营养，把敦煌 力差。其实有阅读障碍的孩子智力是正常 的故事以全新的方式讲给世界听。 的，但是其大脑结构、大脑的功能以及大脑功 1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当 能的连接方面都跟其他孩子不太一样， 的一项是 ①：刚学过的字就忘，读到句尾忘了句子 A.不止莫高窟，还有敦煌汉简，也被斯坦因 的开头，把形近字搞混，颠倒顺序，阅读很慢 发现 等。但最痛苦的并不是障碍本身，②，小 B.不止莫高窟，还有敦煌汉简，斯坦因也发 时候无法分辨洗发水和沐浴露的标签，总是 现了 被家人骂故意“捣乱”。 C.斯坦因发现了的，不止有莫高窟，还有敦 所以，第一步是大人要理解孩子的学习 煌汉简 困难。不要轻易给孩子贴标签一不努力， D.被斯坦因发现的，不止有莫高窟，还有敦 智商低，学习能力差，蠢笨，坏孩子，瞎捣乱；也 煌汉简 :不要轻易判断孩子有阅读障碍。况且，即 25 高中新课程寒假作业语文一年级通用版 使是有阅读障碍的孩子，③，很多这样的 我们换上迷彩服、长筒靴，每人一把伞。 孩子就非常聪明，甚至能够把自己的劣势转 虽然天正降大雨，我们还是义无反顾地向林 化为优势，比如有从不同的角度看事物的能 地进发，不一会儿就消失在茫茫林海中。 力，有很出色的艺术和空间能力，等等。 正走着，我们忽然听见右边不远处有哗 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段 :哗的流水声，领路的刘局长说这是一条河，问 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。： 要不要钻过去看一看。我说水是山的魂，哪 每处不超过12个字。 能不看。因为林子太密，我们只好收起伞，任 答：① 雨水洗面，踩着朽木、草墩，钻过横七竖八的 灌木。仰望山顶，只见远远近近的山、层层叠 ② 叠的树、朦朦胧胧的雨，半山一道歪歪斜斜的 ③ 激流，跌跌撞撞地碰着那些大大小小，圆圆滚 5.儿童阅读障碍被忽视的表现有哪些？请用三 滚的石头，或炸起雪白的浪花，或绕行成一条 个被动句简要概括。每句不超过18个字。 飘飘的哈达。 答： 我们退回老林，雨时停时下，云忽开忽 合，大家就举着手机、相机抓紧时间照和采景。 从纯自然的角度来说，人的创造是对自 然的一种干抚和玷污。比如庐山上、西湖边的 那许多诗词、题刻，在自然女神看来无异于公园 里常见到的废纸、烟头。所以探险家总是去寻 找那些还没有被人文污染过的地方。没有人 二、现代文阅读 来过，无路：奇景第一次示人，无名：前人没有留 阅读下面的文字，完成6一9题。 下诗文，无文。今天我们进入的正是这种“三 那一片幸存的原始林 无”之境，只有你与自然在悄悄地私语。 梁衡 虽是来看原始森林，但要先说一说这里 像一场战争突然结束，2014年林区宣布： 的石头。石头的年龄自然比树更古老，而且 了禁伐令，喧闹的伐场頓时门前冷落车马稀。 因为有了这些遍野的石头，才拦住了伐木者 在打扫“战场”时，人们意外地发现了一片原 的手脚，为我们留下了这片林子。国内一处 始林。2016年盛夏，我有缘造访了这最后的 :很有名的石景便是云南的石林，那是一片秀 一片原始林。 :气的石柱。还有贵州天星桥，那是喀斯特地 26 寒假作业（八） 貌特有的精巧。而这里的石头一律是巨大坚：就被惊呆了，拔不开脚步，时空骤然凝固。这 硬的花岗岩，浑圆沉稳，高大挺拔，无不迸放 是一棵红松，当初也许是一粒种子，落在石板 着野性。大约亿万年前，这里是一片海底，所 上，靠着老林中的湿气慢慢地发芽，但它命运 以石的分布无一定规则，或独立威坐，或双门：不济，一出生就躺在这个光