第1阶 通读文章，把握整体-【一战成名新中考】2024辽宁中考语文·早早读

早早读·辽宁语文 方 法 篇 现 代 文 阅 读 考点技巧点拨 第一阶　通读文章，把握整体 考点１　标题（５年２考）                    设问精选 （七上《秋天的怀念》“思考探究”一）朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。（标题 含义） （七下《驿路梨花》“思考探究”三）“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来，解释各自的含义，并说说这 几次出现对全篇结构的作用。再想一想，用“驿路梨花”做标题有什么妙处？（标题的妙处） （七上《散步》“思考探究”一）朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什 么为题？说明你的理由。（拟写标题） 技巧点拨 考向 １　标题含义（２０１９沈阳） 考向 ２　标题作用／妙处（２０２０沈阳） ９８１ 早早读·辽宁语文 方 法 篇 现 代 文 阅 读 考向 ３　拟写／选择标题 考点２　记叙人称及叙述视角（教材备考）            设问精选 （七上《雨的四季》）上文（课文前５段）写雨，多用“她”或“它”指称，为何到这一段（第６段）改称“你”？（记叙人 称及作用） （九上《我的叔叔于勒》“思考探究”三）这篇小说是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事的。这样写有 什么好处？不妨试着变换一下叙事视角，体会一下有什么不同。（叙述视角） 技巧点拨 考向 １　记叙人称及作用 考向 ２　叙述视角 ０９１ 早早读·辽宁语文 方 法 篇 现 代 文 阅 读 考点３　记叙顺序及作用（２０２０沈阳）  设问精选 （七上《荷叶·母亲》）这里为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事？（记叙顺序及作用） 技巧点拨 考点４　把握行文思路（５年５考）        设问精选 （２０２３沈阳１３题）阅读选文第⑥～⑨段，填写表格。（故事脉络＋梳理情感变化） （七下《老王》“思考探究”二）文中多次提到“我”付钱给老王，试着找出相关的语句，想一想：在“我”和老王的交 往中，钱起到了什么作用？（文章线索及作用） 技巧点拨 考向 １　故事脉络（５年５考） 考向 ２　梳理情感变化 　　【注意】有的情感是外现的，即表现在神态、动作上；有的情感是内化的，即表现在人物的心理方 面或通过他人的评价来体现。 考向 ３　文章线索及作用（２０２３沈阳） 　　线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”，是文章的脉络。［相关知识见Ｐ１８８“５．记叙 文常见线索”］ １９１ 早早读·辽宁语文 方 法 篇 现 代 文 阅 读 第二阶　细读文章，赏析语言 考点５　词句理解与赏析（５年５考）                                    设问精选 （七下《阿长与〈山海经〉》“思考探究”三）“伟大的神力”在文中两次出现。联系上下文，说说其含义的不同。 （词语含义） （２０２３沈阳１６题）请结合选文内容，分析第⑧段中加点词的表达效果。（词语表达效果·动词） 父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮叨 獉獉 着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。 （２０２２沈阳１６题）请结合选文内容，分析第⑥段中加点词的表达效果。（词语表达效果·形容词） 　　包馅、捏边、热油、下锅，妈妈烙韭菜盒子总是一气呵成 獉獉獉獉 。 （八上《白杨礼赞》“思考探究”三）作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”，既“极 普通”又“不平凡”，这