内容正文:
早早读·辽宁语文
方法篇
方
法
篇
积
累
与
运
用
第一部分 积累与运用
一、汉字书写[备考
]
编者按:《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)明确提出“在使用硬笔熟练地书写正楷
字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法,体会书法的审美价值”。故本部
分就汉字书写、书法临摹做针对性讲解。
题型 1 汉字书写
1.正楷字的特点
正楷字泛指一笔一画书写而成,且规范易认
的字体,特点是横平竖直、方正、棱角分明。
2.汉字规范书写
(1)规范书写汉字的要求:不多笔少画、不连写、
不涂改、不错写。
(2)汉字笔顺规则
笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字
形的好坏,汉字笔顺的基本规则如下表:
汉字规则 例字 笔画序列
基
本
规
则
先横后竖 十
先撇后捺 人
从上到下 亏
从左到右 孔
先外后里 月
先外后里再封口 日
先中间后两边 小
◎补充规则
带点的字:点在正上及左上先写点,如“门”;点在
右上后写点,如“犬”;点在里面后写点,如“瓦”。
两面包围结构的字:右上包围结构,先外后里,如
“勺”;左上包围结构,先外后里,如“庆”;左下包
围结构,先里后外,如“近”。
三面包围结构的字:缺口朝上,先里后外,如
“击”;缺口朝下,先外后里,如“内”;缺口朝右,
先上后里再左下,如“区”。
(3)汉字间架结构
书写时,每个字都应置于方格或田字格的正
中央,字的大小约占2/3,每一个字大小都应相对
一样。具体结构如下表:
间架结构 相关汉字 示例
左右结构 联、伟、 刚 联
左中右结构 脚、 湖 湖
上下结构 昌、 霜 昌
上中下结构 意、 裹 意
半包围结构
区、句、式、
建、房、闪、
凶 闪
全包围结构 国 国
独体结构 水 水
品字形结构 晶 晶
3.标点在田字格中的位置
(1)逗号、句号、
分号等标点写在左下格
,
。
;
361
早早读·辽宁语文
方
法
篇
积
累
与
运
用
(2)引号、
括号写在靠近被引内容那边
“ ”
( )
(3)破折号、
省略号写在田字格正中
———
……
(4)问号、
叹号写在田字格左方正中
? !
题型 2 书法知识
1.常见字体辨识
字 体 特 点 示 例
篆书
“体正势圆”,笔法细劲
挺直,笔画均匀,粗细一
致,曲线较多,直线较少
隶书
形体宽扁,横长竖短,讲
究“蚕头雁尾,一波三
折”
草书
结构简省,笔画连绵,不
拘章法
续表
字 体 特 点 示 例
楷书
从隶书演变而来,更趋简
化。横平竖直,结构整
齐,形体方正,用笔规范
行书
用笔灵活,笔法简便,疏
密得体,介于楷书和草书
之间
【注意】行楷是偏重于楷
书书写笔法,比楷书行笔
自由,又比行草规正的行
书字体
2.了解书法作品的书写习惯
书法作品一般从右向左书写,因此读作品时,
要从右向左读其内容;如是对联书法作品,要正确
区分上下联[见P178“1.对联的基本特征”]。
3.注意辨认繁体字
平时应积累一些常见字的繁体字,如“无
(无)”“宁(
"
)”“门(门)”“万(万)”等
。
二、近义词(含关联词)辨析[必考,2分]
(一)近义词辨识技巧
1.词义辨析法
(1)词义的轻重不同
例: 沉浸 (沉浸/沉醉)在雅洁从容的文
字里,仿佛和一位智者相对而坐,听她娓娓道来。
[“沉浸”指浸入水中,多比喻人处于某种气氛或
思想活动中;“沉醉”指大醉,比喻深深地沉浸在
某种气氛或思想活动中,语义较重,应选“沉浸”]
(2)词义的侧重点不同
例:(2023本铁辽)其中的电影场景设计,加
入大量赛博朋克元素,实现了传统与现代的 融
合 (结合/融合)。[“结合”指人或事物间发生
密切联系;“融合”指几种不同的事