第9部《艾青诗选》-【一战成名新中考】2024辽宁中考语文·早早读

早早读·辽宁语文 积 累 篇 名 著 阅 读 梳 理 续表 勾连点 篇　目 勾连分析 反抗精神 《钢铁是怎样炼成的》 保尔少年时在顽固保守的神父准备做复活节蛋糕的面团上撒了烟 末，长大后，为保护苏维埃政权与白匪进行顽强斗争 《简·爱》 童年时期简·爱与表哥发生冲突，与他扭打在一起，同时敢于指责冷 酷护短的舅妈 人生的 选择 《钢铁是怎样炼成的》 保尔走上革命道路，经过战场的搏杀、感情的波折、病情的折磨，最终 还是选择成为一名钢铁战士 《骆驼祥子》 祥子的命运三部曲“奋进向上—不甘失败—自甘堕落” 《简·爱》 简·爱童年时期反抗舅妈一家，长大后捍卫自己的尊严，放弃稳定的 工作，选择为平等的爱情和尊严奋斗，最终收获爱情 　　　　　第９部　《艾青诗选》：如何读诗 　　　 　 　 名著概况 【教材出处】统编教材九年级上册第二单元“名著导读”Ｐ２０～Ｐ２３；课文：九年级上册第３课《我爱这 土地》Ｐ８。 【作者简介】艾青，原名蒋正涵，号海澄，出生于浙江金华，中国现当代文学家、诗人，被称为“  太阳与  火把”的歌手。其成名作是长诗《大堰河———我的保姆》，发表这首诗时第一次使用了笔名“艾青  ”。 【作品主题】作品饱含强烈的  爱国主义情感，抒发了作者对祖国和人民最深沉的爱。 【艺术特色】①具有独特的意象和主题，其主要意象是“土地”和“太阳”。②具有深沉、忧郁的风格。 ③象征手法的运用。④他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调， 清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 内容梳理 ２０世纪３０年代（第一个高峰时期） 意　象 意象解读 土地 “土地”象征着民族精神、祖国命运。诗人借“土地”表达对大地母亲、祖国的爱，对勤劳的中国人民 的赞扬以及对于他们命运的关注与思索 太阳 “太阳”象征着祖国光明的前途、革命必胜的信念等。诗人借“太阳”表达对光明和美好生活的热烈 追求 代表诗歌 诗歌解读 《大堰河———我的保姆》 “大堰河／今天我看到雪使我想起了你：／你的被雪压 着的草盖的坟墓……” 通过对乳母大堰河的回忆与追思，歌颂了贫苦妇女勤 劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭 露了造成她悲惨命运的黑暗社会 《我爱这土地》 “为什么我的眼里常含泪水／因为我对这土地爱得深 沉……” 表达了诗人愿为祖国献出一切的决心以及作者刻骨铭 心、至死不渝，最伟大、最深沉的爱国主义情感 ９３１ 早早读·辽宁语文 积 累 篇 名 著 阅 读 梳 理 续表 代表诗歌 诗歌解读 《北方》 “从塞外吹来的／沙漠风／已卷去北方的生命的绿色 ……我爱这悲哀的国土／古老的国土／———这国土／养 育了为我所爱的／世界上最艰苦／与最古老的种族” 表达了诗人对祖国命运的忧虑和对现实的哀痛之情 《雪落在中国的土地上》 “雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国呀……” 诗人通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现 了下层人民的困苦以及诗人忧伤祖国命运的赤子之心 《复活的土地》 “因为／我们的曾经死了的大地／在明朗的天空下／已 复活了／———苦难也已成为记忆／在它温热的胸膛里／ 重新漩流着的／将是战斗者的血液” 诗人用坚定的语言，勾勒出一个受尽凌辱的伟大民族正 在觉醒奋起的姿态和精神，以及将要迎接战斗的欢欣和 誓言 《向太阳》 “今天／太阳的炫目的光芒／把我们从绝望的睡眠里刺 醒了……也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里／刺醒了我 们的田野，河流和山峦……” 以“太阳”来象征中华民族的觉醒和希望，采用革命现实 主义和革命浪漫主义相结合的手法，抒发抗战高潮到来 之时的激奋之情，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利 的美好愿望 《火把》 “火把的烈焰／赶走了黑夜……” 诗人借索求火把，表达出人们应该像火把一样驱逐黑 暗、迎接光明 《黎明的通知》 “通知眼睛被渴望所灼痛的人类／和远方的沉浸在苦 难里的城市和村庄／请他们来欢迎我———／白日的先 驱／光明的使者” 热情歌颂了光明、幸福的象征———黎明，抒发了诗人期 待革命胜利的强烈愿望，倾吐了他对新生活的向往之情 １９７８年以后（第二个高峰时期） 诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。 意象 意象解读 代表诗歌 诗歌解读 鱼化 石 以鱼化石身体完整却失去自 由与活力的特征象征人生 《鱼化石》 “你失去了自由……鳞和鳍都完整／却 不能动弹……看不见天和水／听不见浪 花的声音” 诗人由鱼化石的特征生发出对 生命本质的思考：离开了运动， 就没有生命 镜子 以镜子真实、不隐瞒缺点的特 性引申出率直、忠诚的人性、 品格 《镜子》 “仅只是一个平面／却又是深不可测／它最 爱真实／决不隐瞒缺点……有人喜欢它／ 因为自己美／有人躲避它／因为它直率” 诗人通过镜像来反观人生，充满 哲理，体现了对人