内容正文:
早早读·辽宁语文
积
累
篇
名
著
阅
读
梳
理
3.康塞尔
身份:阿龙纳斯的仆人
相关情节 人物形象及性格特点
①在阿龙纳斯教授落水时,他毅然跳了下去,不遗余力地帮助教
授游泳;在缺乏氧气时将最后一点氧气让给教授
对主人忠心耿耿
②在被关入“诺第留斯号”时,他耐心劝导暴躁的尼德·兰 沉稳、随和
③在海底狩猎后,热情地给未去的尼德·兰讲述海底的景色 热情善良
④在海底观察到许多动物并给它们分类 精通分类理论,做事仔细认真、有条不紊
4.尼德·兰
身份:捕鲸手、鱼叉手、加拿大人
相关情节 人物形象及性格特点
①进入“诺第留斯号”后,被关进黑屋子,一个侍者进来时被他出
其不意地打倒在地掐得半死;多次企图逃出“诺第留斯号”
野性十足、脾气暴躁
②在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时,杀死鲨鱼救了船长 勇敢善良、危急关头能挺身而出
勾连阅读
1.尼摩船长与阿龙纳斯
相同点 不同点
两人都有渊博的知识,
处事沉着冷静
尼摩船长有着特有的高傲与自信,阿龙纳斯显得理性睿智、温文尔雅。同时,两人海底
遨游的目的也不同,尼摩船长是为了复仇,阿龙纳斯是为了科研
2.四次海底漫游
次 数 人 物 相关情节
第一次 阿龙纳斯、康塞尔、尼摩及其同伴 克雷斯波海底森林打猎、参观海底森林
第二次 阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰、尼摩及十多名艇员 珊瑚墓地安葬受伤致死的艇员
第三次 阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰、尼摩及四名水手 参观马纳尔岛锡兰采珠场
第四次 阿龙纳斯、尼摩 探访大西洋古城亚特兰蒂斯废墟
第5部 《红星照耀中国》:纪实作品的阅读
名著概况
【教材出处】统编教材八年级上册第三单元“名著导读”P66~P69。
【作者简介】埃德加·斯诺,美国著名记者。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量
通讯报道,
成为第一个采访红区中共领导人的西方记者,也就是文中的“我”。代表作有《红星照耀中国》《远东
前线》《活的中国》等。
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早早读·辽宁语文
积
累
篇
名
著
阅
读
梳
理
【书名含义】特指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而
且必将照耀全中国。
【作品简介】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,是部文笔优美、纪实性很强的
报告文学作品。
本书实际写了两个层面的事实:一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程;二是“
红色中
国”的历史、
现状和未来。与此相关的内容重点有两个:一是共产党及红军是如何绝处求生的,其生
存、发展靠的是什么;二是共产党领袖人物的成长历程,他们的信仰和他们对于中国命运的思考。
【艺术特色】①高度纪实性,深刻洞察力。②人物个性鲜明,真实可感。③善设悬念,擅长场景刻画。
④语言朴素生动、风趣幽默。⑤一部“用事实说话”的杰出作品。
【作品意义】①通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西
方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入
分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观的评价,瓦解了种
种歪曲、丑化共产党的谣言。书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告:中国共产党及其领导的红色革
命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。③在陕北期间,斯诺还拍摄
了大量苏区生活的照片,为后人留下了许多珍贵的影像资料。
内容梳理
红军将领的革命之路
1.毛泽东
人物形象
面容瘦削,看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很
长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨凸出
主要经历
就读于湖南省立第一师范学校→参加中国共产党成立大会→组织秋收起义→建立江西井冈山
革命根据地→建立苏维埃革命政权→长征
参加革命
的起因
①同情百姓疾苦,不满社会黑暗。②意识到国家正处于民族危难之中,需要有志青年,决心为
国奋起。③接受进步教育,受到进步人物及《盛世危言》等进步书籍的影响。④因支援武昌起
义而参加革命军,政治见解独到,救国责任明了深刻
参加革命后
的经历
1927年9月到湖南、江西边界领导秋收起义。接着上井冈山,发动土地革命,创立第一个农村
革命根据地
1934年10月,参加红军长征
1935年1月,被选为政治局常委,与周恩来、王稼祥组成三人小组负责指挥全军行动
1936年12月,同周恩来等促成西安事变和平解决
性格及事件
(1)生活简朴:身为最高领导人,住所四壁简陋,生活条件和红军一般战士没有什么两样
(2)刻苦努力,精明博学:①在校期