第8篇 出师表-【一战成名新中考】2024辽宁中考语文·早早读

早早读·辽宁语文 诵 读 篇 课 标 文 言 文 ▽ 篇 阅 读 梳 理 ①邹忌具有善于思考、分析的个性和担当、责任意 识。邹忌关心国家大事，一心想寻找恰当时机劝谏齐 王。他在生活中经历了“比美”经历，能够深入思考、分 析，体察各人的情状心理，并敏锐地由个人体验联系到国 家大事，想到齐王所受之蔽，于是果断地进行劝谏。②齐 王广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。齐王听了邹 忌的劝谏，马上“下令”，并且分上、中、下三种不同层面的 赏赐，立刻实施，表现出一位封建贤明君王的特点。 角度３　“三叠”式结构 ３．（教参“素养提升”１）把握“三叠”式结构，体会其别致 精美。 文章有“比美”“进谏”“赏谏—朝齐”三个段落。 “比美”中的“三问”“三答”展现其过程，“三思”揭示了 邹忌在“比美”中遭受蒙蔽的原因；“进谏”中的“三比” 比出了“王之蔽甚矣”的结论；“赏谏”中的“三赏”“三 变”演绎了齐王从善如流的魄力以及“战胜于朝廷”的 辉煌。运用“三叠”式结构，彰显了整齐对称之美               。 第８篇　出师表（三国·诸葛亮） 【考情搜索】２０２１节选第５段与《吕氏春秋·慎人》节选对比考查。 【作者简介】诸葛亮（１８１—２３４），字孔明，琅琊阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家。其代表作有《出师 表》《诫子书》等。 原　文 课下注释 教参译文 　　先帝创业未半而中道崩殂 （ｃú），今天下三分，益州疲弊，  此 诚危急存亡之秋①也  。然侍卫之 臣不懈于内②，忠志之士忘身于 外③者，盖追④先帝之殊遇⑤，欲报 之于陛下也。诚宜开张圣听，以 光⑥先帝遗德，恢弘⑦志士之气， 不宜妄自菲薄，引喻⑧失义⑨，  以 塞忠谏之路也  。 宫中府中，俱 为一体，  陟 （ｚｈì）⑩ 罚臧否（ｐǐ）瑏瑡，  不宜异 同瑏瑢  。若有作奸犯科及为忠善 者，宜付有司论其刑瑏瑣赏，以昭陛 下平明之理，不宜偏私，  使内外异 法也  。 侍中、侍郎郭攸之、费 （ｙī）、董允等，此皆良实瑏瑤，志虑忠 纯，是以先帝简拔瑏瑥以遗陛下。 愚瑏瑦以为宫中之事，事无大小，悉 以咨瑏瑧之，然后施行，必能裨补阙 （ｑｕē）漏瑏瑨，有所广益。 将军向宠，性行淑瑏瑩均瑐瑠，晓 畅军事，试用于昔日，先帝称之曰 能，是以众议举宠为督。愚以为 ①秋：时候。 ②内：朝廷。 ③外：这里指疆场。 ④追：追念。 ⑤殊遇：特殊的礼遇。 ⑥光：发扬光大。 ⑦恢弘：发扬，扩展。 ⑧引喻：称引、譬喻。 ⑨失义：不合道理。 ⑩陟：提拔、晋升。 瑏瑡臧否：赞扬和批评。 瑏瑢异同：这里指不同。 瑏瑣刑：罚。 瑏瑤良实：忠良诚实的人。 瑏瑥简拔：选拔。 瑏瑦愚：我，谦称。 瑏瑧咨：询问。 瑏瑨裨补阙漏：弥补缺 失疏漏。 瑏瑩淑：善。 瑐瑠均：公正、公平。 　　先帝开创大业未完成一半，竟中途去世，如今 天下分成三国，我益州地区人力疲惫，民生凋敝， 这真是处在万分危急、存亡难料的时候  。但是，朝 廷上侍奉守卫的臣子不敢稍有懈怠，疆场上忠诚 有志的将士舍生忘死地作战，这都是追念先帝的 特殊的礼遇，想报答陛下的缘故。陛下确实应该 广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，发 扬志士们的勇气，绝不应随意地看轻自己，  说话不 恰当，从而堵了忠诚进谏的道路  。 皇宫和丞相府中，本都是一个整体，晋升、  处 罚，赞扬、批评，不应该（  因在宫中或在丞相府中 而）不同  。如有做奸邪事情，触犯科条，或尽忠心 做善事的，应该一律交给负责专职的官员加以惩 罚或奖赏，以显示陛下治理的公平清明，  切不应私 心偏袒，使宫内和丞相府的赏罚标准不同  。 侍中、侍郎郭攸之、费、董允等，这都是些忠 良诚实的人，志向和思虑忠诚纯正，因而先帝才选 拔留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，事情无 论大小，都要询问他们的意见，然后去施行。这样 一定能够弥补缺失疏漏，有启发和帮助。 将军向宠，性情品行善良公正，了解通晓军 事，当年试用，先帝曾加以称赞，说他能干，因而经 众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事 情，事情无论大小，都要询问他的意见，  就一定能 够使行伍团结和睦，  德才高低的人各有合适的 安排  。 ８５ 早早读·辽宁语文 诵 读 篇 课 标 文 言 文 ▽ 篇 阅 读